小猪在家小课堂之：测量📐恰逢幼儿园在学习有关测量的内容，昨晚决定把ki妈那边的测量内容也结合一起拓展一下～首先我们先在白纸画上把小猪和迷你猪的脚画下来，然后我们设想用数棒来做测量工具，于是我们在纸上做一比一的量度工具，然后用它来量度，例如手张开时拇指到食指之前的距离和脚印的长度👣接着发现这样的尺子并不能准确测量，于是我们就用标准的尺子进行测量，还计算了两只脚丫的长度差📏其后在小猪进行了测量练习题，发现他观察到尺子的标注方式，自己在计算用积木测量物品的时候就自己画上长度标注。后面引入问题“古代人还没有发明尺子之前用什么做测量？”小猪同学想出的是用木头之类～问他那如果什么都没有带如何测量？小猪没有想到答案，接着给解释尺、寸、丈的概念，还有对于大体积物体用用步来测量。接着我和小猪分别尝试用步来量度床的长度，然后向小猪提出问题：如果说我去你的店里买张床，我给你提供数据，可是你和我的脚长短不一，怎么办？所以用身体测量又碰到另外的问题：每个人身体部位不一样长怎么办？而人们解决这个问题的方案是用国王的身体部位作为参照物。但是，后来随着国家跟国家之间的交往越来越密切，每个国家不同的长度对交流产生影响。于是，上个世纪才统
小猪在家小课堂之：测量📐恰逢幼儿园在学习有关测量的内容，昨晚决定把ki妈那边的测量内容也结合一起拓展一下～首先我们先在白纸画上把小猪和迷你猪的脚画下来，然后我们设想用数棒来做测量工具，于是我们在纸上
赞👍测量的这期，后面会专门出一个系列，关于各种测量，这里算是给孩子打一个基础。测量的背后是人类的需求和智慧的历史，值得跟孩子一起分享，小猪妈妈的实践过程很详细，也会按照具体的环境做调整，赞