KI妈说
还记得昨天做的鸟巢吗？昨天傍晚才放到阳台上，今天竟然真有小鸟过来光顾了，kiki顿时雀跃不已。
我想着，如果遇到下雪天，没准还真成了鸟儿们歇脚的地方了。
这些不值一提的事情总能给我们带来一点惊喜，这应该就是生活的美妙之处吧。
上期的英语游戏专题《from head to toe》还记得吗？那是一首非常有趣的童谣，跟kiki边唱还边演绎。里面涉及到了很多身体部位和相应的动作，而且内容编的如此有意思，值得我们多花点时间在上面。
今天的《if you’re happy and you know it》的童谣有点像《from head to toe》的加强版，一样精彩，值得我们花时间。
一起看视频，学童谣《if you’re happy and you konw it》
还记得那首歌《如果感到幸福你就拍拍手》吗，小学的时候我们就在学了，这首歌的英文版更是脍炙人口哦。想不到kiki最开始接触的是英文版，这首童谣的曲调非常好，以至于我在偷偷学唱的时候，kiki也跟着听了很多遍。
孩子如果感到开心，那么就要大胆的表达出来，这首歌就是这个意思。因为kiki刚去过泰国，对那边的“萨瓦蒂卡”印象很深，所以，当歌曲后面出现“你好”的多国语言的时候，她总会响亮的跟着唱，兴趣十足。
https://v.qq.com/x/page/v0313dz4pqd.html
kiki跟着音乐开始手舞足蹈，但是其实再此之前以及再此之后，又听了很多遍。这是这么多首童谣中，唯一一首她听的最多的，音乐的魅力在鼓舞着她。
好的童谣值得父母跟孩子一起哼唱，所以，在玩游戏前，可能父母需要先学几遍。
2“手形卡片”小制作
“kiki，where‘re your hands？”
“show me your hands！”
“clap your hands”
在这个小手工制作前，我会这样去询问kiki。如果英语水平高的父母，对孩子帮助会更大。但是，总体说来，还是不希望孩子因为学英语，而失去了单纯手工的乐趣。所以，英语启蒙，并没有太过强调英语的输入强度。
准备材料：卡纸一张、彩笔、剪刀。
卡纸对折后，让kiki把手按在卡纸上，我来画轮廓，需要注意的是食指和大拇指尖要在折缝上。
剪完展开后就是这样的轮廓，两对手指还组成了爱心。
然后，就可以让孩子自由发挥，在上面加工装饰后，做成卡片送给家人。
kiki说，这个卡片要送给爷爷奶奶，还拿了信封一直念着要寄过去。第一次看到kiki这么完整的对一张卡片做装饰，以前最多胡乱几笔。
3hand and foot painting
“kiki，clap your hands”
“pat your head”
“touch your nose”
“stamp your feet”
“wiggle your hips”
“point your toes”
在开始这个手工之前，又跟kiki重新回顾了一下之前的内容，虽然不会说，但是kiki基本也都能明白所指，所以相应的动作。下图当我说wiggle your hips的时候，kiki疯狂的扭屁股。
准备材料：画纸、颜料、油画棒、可以容纳一只脚的颜料盘、一盆水和干净的抹布
还记得上次宜家纸上画kiki身体轮廓的游戏吗，为了提高利用率，这次在画的反面作画。
在颜料盘里放上了各种颜色，kiki表示要脚先来，因为她从未用脚做过画。所以感觉很新鲜。
一开始的时候颜料没有均匀分布在脚上，看不出形状，后来脚多在颜料盘里多扭动几下，保证颜料分布均匀，美丽的脚的形状就出来了。
很完美的脚印，连脚底的纹路都可以清楚看到。
提醒孩子，脚画完之后，给手留点空间，于是kiki在准备的盆中，把脚洗擦干净后，又开始做手印了。
适当的印了手印之后，开始展开想像力，将手印和脚印加工成我们想像中的样子。kiki很喜欢小鱼，或者脚印让他想起了小鱼的身形，所以她就将脚印打造成形态各异的小鱼。
当然，也有手掌变成的孔雀和长颈鹿，这就需要爸妈和孩子共同发挥想像力啦。
4后记
kiki说，好久都没有跟妈妈一起合作画画了，语气中充满了愉悦。如果画画能有这样的效果，那么亲子游戏的目的就已经达到了。