最近在做亲子高质量陪伴的一些规划，所以公众号更新的有点慢。原本有点着急着内容跟不上，现在回过头想，规划这个事情比更新几篇文章要重要的多。
比如英语启蒙最近虽然更新不多，但恰恰是这段时间思考最活跃的一块，关于个人的心得感悟，后面也会一一分享给大家。
亲子陪伴中，学习知识不是我关注的重点，我觉得最重要的还是亲子关系，通过游戏拉近亲子距离；其次是锻炼孩子不同的能力，所以在游戏设计环节，也更强调孩子独立思考的重要性，以及各种动手能力。
也希望通过亲子陪伴，在孩子的内心栽上各种好奇的种子，等着他以后的求学中，去发掘里面更大的空间。
就比如，跟孩子做实验过程，一直非常强调现象，让孩子感觉到这种奇特的现象或者方式，而对原理也会简单的说一些，但并不会讲的太透，内心更多的是希望他们自己去探索，寻找答案，见识到的美好的东西越多，求知的热情也会越大。
这也是埋的一个伏笔，经常听到家长说孩子提前学，结果真正学的时候，他以为自己会了，上课就不认真听了。我通过这些方法给kiki埋下好奇心，希望有天，真正课堂上学习的时候，能够让他产生更多的学习兴趣。
回过头来说这期的主题，这期应该算是英语启蒙的新尝试，这期主要是关于社会职业，jobs，之前一直是body专题。我现在的设计中，她不是一系列简单的英语游戏。
她是完整的一套带故事情节的玩法，前后游戏间，相互连贯，层层递进。英语只是语言工具，我希望通过科普、工程、艺术、数学这些，也就是美国最重视的STEAM教育，能够让孩子不同的能力得到锻炼，而且，学科之间都是相通的，我们没有必要把这些都割裂开来。
后面也会努力找寻里面涉及到的跨学科的内涵，跨学科可以让人的视野更宽广，多探索类似的游戏分享给大家。
这期的jobs主题是医生，医生可能要做两期，后面是农民。里面涉及到了角色游戏、艺术手工、小实验和数学，这几种游戏。
本期的英语重点词汇短句：doctor、nurse、patient、hospital、plaster（创可贴一般说：band－aid）、stethoscope
who is she／he？He is a doctor. 或者what does she／he do？
How many doctors do we have？
let‘s go to hospital.
游戏1: 跟孩子聊天画图（8分钟）
准备材料：准备纸和笔
以聊天开场，希望kiki的静下来，进入到这期的主题中来。
跟她说我们这期的主题就是hospital，医院。
问kiki，去过几次医院。
（How many times have you been to the hospital）
她回想了一下，又仔细数数，说三次。
我跟她一起进行了回忆，问问她，医院是什么样子的。
医院里面有哪些人？
最后，让kiki画一个她喜欢的医院，她希望医院是什么样子的。
若不是这期的主题，kiki怎么也不会想到去画医院，这也是主题游戏的好处，探索不一样的世界。
孩子不管画成什么样都没有关系，重点是，他在努力的把构思想法呈现出来，这就够了。
不过，kiki比我的预期高很多。
kiki的画里面出现了，很多角色、医生、护士、病人，按照她的图，顺便提了一些问题：how many doctors do we have？who is she？等等。
游戏2: 看视频《hospital》（6分钟）
问kiki，想不想看看小猪佩琦去的医院是什么样子的，于是kiki立马凑过来要看。
https://v.qq.com/x/page/o0381wnm65r.html
里面的几个句子：oh，that hurts. Are you all right? I’ve hurt my knee. 孩子经常受伤，这些问答可以用在平时的口语中。
游戏3: 医生的服装（10分钟）
准备材料：纸、水彩笔和剪刀
问kiki，医生都是什么样子的？引导kiki去尽可能多的发掘医生的细节。
然后说，那我们就做一套医生服装吧。
本来是想着做一个医生特征的外套，谁知，kiki立马拿起纸画起来。
于是又建议她做一个医生的衣服，让医生穿上去。
于是她立马又用到了对称剪纸的方法，裁剪出了医生的服装。
最后，我们一起又做了折纸，做法很简单，步骤不细说了。
这里，我着重提到了医生挂在脖子上的听诊器。因为后面就涉及到本章比较重要的一个部分。
游戏4: 自制听诊器，玩角色扮演（20分钟）
准备材料：两个矿泉水瓶，一根软管或者较粗的线，两个气球，剪刀和胶带。
原理：震动产生声音。
我之前做了功课，将几种做法都进行了尝试，验证过，这种方式效果比较好。做法也简单，大家可能唯一需要的就是买一跟细软管，如果实在找不到，可以考虑找一根粗的电线试试看。
图片没有拍全，但是做发比较简单，大家看到成品图应该就知道怎么做了。
下面是细节图，气球将脖子剪下来，小的一端套在瓶口，连接管子和瓶口，而且还能密封，大的一端套在漏斗形的大的一端，用来做听筒。
如何保证好的效果：接口处尽量密封不漏气；听的一端，尽量保证紧贴耳朵，没有外面声音干扰。
做好之后，就跟kiki玩起可医生和病人的游戏，顺带把英语又操练了一番。
为了引到下面的游戏，跟他说，我们每期的检查都会出一份报告。
游戏5：数学启蒙：修改检查报告（免费素材见文章末尾）（20分钟）
准备材料：打印下载后的材料、胶水和剪刀
跟kiki说，医生发现体检报告有问题，需要人帮忙修改，修改好了才可以给病人，于是抽了一张最简单的数字顺序表，引导kiki怎么去纠正，一旦找到正确的数字了，就把正确的数字给改上去。
之前从来没有做过任何关于数学特别的练习，但是，因为平时日常中练习的就比较多，对kiki来说，还是很容易上手。而且，这样的练习方式，让kiki很有情景带入感，她真的站在医生助手的角度上，想尽快完成任务。以孩子的方法玩游戏，她一定会发挥更好的潜力。
整个游戏过程一个多小时多，如果平时玩的话，也可以考虑分两天来玩。