14、医生主题2

原创: ki妈  ki妈亲子启

最近“跟娃一起玩”大群里面,爸妈们分享了很多他们带娃玩的各种亲子手工,大多都是就地取材,但构思精巧,用心思的爸妈真的很多。

 

我在跟kiki亲子游戏的过程中,用的最多的就是纸、笔、颜料、剪刀,我们可以创造任何想要的物品,这种从无到有的创造的过程,是很多玩具都替代不了的。

 

本期内容接着上期职业里的doctor专题,上期我提到STEAM,这里解释一下,STEAM是science科学、technology技术、engineering工程、art艺术、maths数学,她是一种重实践的超学科教育概念,区别于传统的单学科、重书本知识的教育方式在美国非常受重视。

 

我们正常的教育体制内,学科之间都是单独的。但是,社会的发展,更加需要跨学科的人才,如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能。

 

所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,社会更需要的是多方面的综合型人才。 

 

上面是从社会角度说STEAM,如果纯粹从家庭教育角度,STEAM的亲子游戏,能够让孩子思路更开阔。kiki以后会走正常的教育模式,所以家庭教育中,希望能够帮她埋下学科间融会贯通的种子。

早在一年前,本公众号发第一篇文章的时候,我就是这样的家庭教育理念,更偏重于孩子在综合环境中,接触各科的内容,锻炼各种能力。

 

比如我们今天的医生专题,就涉及到科普、社会常识、手工艺术、数学等,从制作道具到角色扮演,孩子觉得好玩,对成长又有帮助。

 

关于STEAM,我也一直在探索之中,也欢迎有想法的爸妈们互相交流。

 

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游戏1:where‘s the doctors?(8分钟)

 

准备材料:打印免费素材(免费素材见文章末尾)

 

 

拿了第一期的手工出来,做了一个简单的回顾。特别是kiki画的画,里面的几块内容:doctor、nurse、patient、hospital。

 

上期没做过的,可以从上期开始

 

这个小游戏是对上期的回顾,作为今天游戏的热身,同时也在练习数数、英语。

 

用到了下面的这些句型:

who is she/he? 

she‘s a doctor .

where is the nurse?

how many doctors in the paper?

这种问答的小游戏,kiki很喜欢,亲子之间轮流进行户问互答,

 

当问道“how many doctors in the paper”的时候,kiki改变了之前只说数字的方式,完整的说了短句。

 

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游戏2:  看视频《doctor monkey》(6分钟)

 

坚持在游戏的中间,放上一小段视频,除了提高趣味性,也是希望能带着kiki看到不一样的视角,比如这期的视频,猴子做起了医生,而结尾处,孩子们参观宠物医院,听宠物们的心跳,看看其他小朋友都玩些什么。

https://v.qq.com/x/page/x01743wslth.html

 

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游戏3:  制作doctor’s bags,制作视力检查表(10分钟)

 

准备材料:打印免费素材,(获取免费素材见文章末尾)

 

医生给病人看病会用到很多工具,于是打印出一份资料,简单的让kiki看看这些工具都是用来干嘛的,因为带着kiki去过很多次医院检查,于是她大概都能连线上。

 

 

告诉kiki,今天我们要玩医生和病人的游戏,但是医生给病人看病,都是需要工具的,所以,今天我们要做一个doctor‘s bag。

 

 

kiki一听说做医生的袋子,迫不及待的做起来了。然后,我们尽量找经常在医院用到的物品,比如检查眼镜用视力表,检查喉咙用压舌板、棉签等等,当然还有上期做的听诊器。

 

这个游戏环节涉及到重要的一个:做视力表

 

在做视力表的时候,原本是想让kiki做一个带字母的视力表,于是给了一张纸,问问她会写哪几个字母,结果只记得几个。

 

 

谁知她灵机一动,说算了吧,我们画小动物。大大小小的小动物视力表,她还说起了上次跟同学一起在学校医护室查眼睛的经历,视力表上就是小动物。于是,就这样画起来。

 

 

于是就按照她的想法,我们收集了很多材料,下面这些都是医生用到的检查工具:

 

 

下面是问诊单和用药单,问诊单,都可免费打印。

 

 

还跟kiki做了医生房间指示牌,kiki还做了装饰。只要in,表示医生在办公,out就表示医生不在。

 

 

PS:在跟kiki玩的过程中,我也补充了很多词汇量,整理好了,跟爸妈们分享一下。这些词汇用到的比较少,孩子一次也记不住,我们我们记住的好处,就可以用到日常口语中去。

 

 

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游戏4:  医生病人游戏,用药计划(20分钟)

 

准备材料:打印病例本,用药计划单

 

说明:通过问诊单和用药计划表,引导kiki懂得读图表,做记录,并且能够简单的做一些加法运算。跟爸妈轮流扮演游戏。

 

下图,kiki正在认真的记录病人的测量体温。

 

 

开药环节,跟她一起认识了开药计划表,作为医生,他不仅要给我安排一天内的用药情况,还要把每天用的药算出总量。

 

 

这也是kiki第一次通过表格来计算数量,关于数学启蒙后面也在考虑一套循序渐进的方法,欢迎对这块比较了解的爸妈一起交流。

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