带kiki参观过不少博物馆，对于幼儿园的孩子来讲，最感兴趣的莫过于自然博物馆。kiki把自然博物馆叫做恐龙博物馆，因为这里可以看到巨大的恐龙骨架，还有众多生物标本，对孩子的吸引力自然是最大的。
在开始这篇文章之前，先说说关于亲子逛博物馆的个人看法。
我们希望带孩子去逛博物馆，探索新知，获得知识，那我们父母的角色是什么？仅仅是把孩子带过去带回来吗？
其实，父母本身就可以通过亲子活动来愉悦自己。比如说，这次的博物馆之行，我不知道对kiki的影响有多深，反正是刷新了我的世界观。单就日本之行，能见识到这样设计精妙的自然博物馆，我觉得已经值了。
参观完自然博物馆，回到酒店，我就疯狂的查找日本网站关于自然博物馆的各种资料，而回国的第一件事情，也是写这篇关于博物馆的文章。
序
开始之前，有一个问题：你参观过的自然博物馆，都是怎样呈现的呢？
先从我的经验来说：
一般都沿着时间轴的顺序，通常是出现早期生物，然后是恐龙、人类社会出现，再发展到现代的物种多样性，展示大量生物标本。
而展现方式，主要体现在还原上。还原不同时期，地理和生物的风貌，一场博物馆参观下来，仿佛穿越了千万年的时空长河。
我以为自然博物馆都是这个样子的，只是藏品有区别而已。直到我前段时间参观了日本东京的国立科学博物馆，我的观点被彻底颠覆。
这个坐落于东京上野公园的国立科学博物馆，主要分为两大块，一个是地球馆一个是日本馆，今天我们主要就来说说给我印象最深的地球馆。（地球馆一共上下六层，最精妙的地方就是一楼的大馆）
地球馆居然有三条线并行交错来进行展示地球生命：
她除了我们常见的宇宙生命人类进化史，还伴随着生命的微观发展史，生命多样性的演化史。
这些线索交叉铺层，多种维度解读，生命的面貌立体的呈现出来。
下面我尝试通过这三条线，带你去游览一番地球馆，也许你们下次参观此馆的时候，能更多得体会到里面得精妙之处。
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第一条线索就是我们常见的按照时间顺序的展现：宇宙史、生命史、人类史的宏伟故事为主题。
从标本、资料和影像寻找138亿年的时间之旅。
一进门就看到大屏幕影像：
直观的展现出：万事万物，一切皆原子。
影像、标本、化石、陨石都浓缩在一个区域内，信息量非常丰富。
重要节点的生物化石，集中在这一块不大的区域中。
人类史通过人类头骨的变化、人类工具、科技的发展，展现了人类文明更迭的过程。
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第二条线索就是：各物种都有亲缘关系，拥有共通的祖先，也就是生物学上的系统树。我找到了一张相对较全的系统树，能看到动植物的共同祖先其实是一枚细胞，据说被称作原始绿色鞭毛生物，类似于现在的裸藻。
如此庞杂的树状系统，而国立科学馆居然把图形立体的实现展示出来。各色颜色的线，和上面的树形图一一对应，这个环节是最能震撼到我的。
树形的末端，连着各种生命标本。距离最近的两种物种之间，也是亲属关系最亲密的。
地球上的生命从细胞开始，往后不断演变，形成了现在多样性的物种。追根溯源，我们生物都是具有亲戚关系的，都是同一棵树上的不同分枝，任何标本都可以在系统树上找到位置。
看不清楚的微小生物，用屏幕和放大镜展示出来。
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如果说之前都是历史的展示，那么后面的这一条线索就是探索。探索生命多样性的原因，生命的变化始于内在和外在。
生命究竟是什么呢？
从内在来讲，生命的基础是细胞，而决定生物面貌的是DNA，
制造生物身体本身的细胞通过细胞膜与外界隔开，并且拥有生命活动的设计图。而这个设计图就是DNA的所有生物用共通的“语言”写的，就像计算机基础语言是0和1一样。用这样的基础制作的蛋白质，也和所有的生物很相似。这表示，地球上生命的存在结构只是一个，生物们是在这个共性上变得多样化的。
下面图动态的展示了植物细胞和动物细胞的对比图，突然觉得生物学很有意思，植物细胞里有叶绿体，而动物细胞则是线粒体，两者都是能量工厂，除了构成之外，区别就是叶绿体释放氧气，而线粒体释放二氧化碳。
从直观的对比图上，也可以发现，动物和植物有着很多相似的地方，再次印证了生命树的说法。
细胞以及DNA微观区，有展示细胞分裂和DNA如何运动的互动环节，可惜没有拍下照片。
看了这些生动的展示，我有种想把生物学重新学一遍的冲动。
那么问题又来了，为什么物种会多样化？
内在来讲，一个原因就是进化。即便是同样的种类，根据个体的不同也能看到各种各样的个性，这种现象被成为“个体变异”，多数是有遗传基础的。它的起源是基因突变。再这种变异的个体中，适合环境的物种更能生存，将遗传基因留在集体内，这被称为“自然选择”，不久之后，集团内的遗传基因的结构发生了变化。突变和自然选择是进化的因素。
关于这点，博物馆用了螃蟹的案例来展示，从黑红色的螃蟹，一直到色浅的金黄色的螃蟹，属于同一种类，但是颜色发生了很大的变化，都是属于突变和自然选择的原因。（设想一下，金色的螃蟹和啥子融合在一起，更能隐藏）
物种分化是另一个物种多样化的原因，是指从一种物种中分化出来的物种，物种分化使得生物多样化。种子是“可以相互交汇的生物的统一”，物种分化是指不能和原集团交汇的新物种，即性隔离的成立。如果同种集团之间的交流被阻隔，就会产生生殖隔离，产生物种分化。
生物物种是自然界存在的“生物的基本单位”。
“什么时候吃什么，怎样吃”根据不同种类决定，再生殖的时候同种交配，所以能保持种子。也就是说，物种是由生态位和生殖组成的。但是，仅凭外表是很难识别的。
博物馆展示了其中一种昆虫的不同类的区别，单看外观，不横向比较，确实很难分清。
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形成生物多样性外在的原因就更多了，博物馆主要归结为下面几类：温度和水源的影响、气候的影响、体型的问题，继承生命的考量，寻取食物的过程。
博物馆通过更多的演示案例来展示：
陆地生命多样性：包含热带和亚热带的玉林，寒冷气候下的湿原，温带林、沙漠；还有海洋生命多样性：包含光合成生态系和化合成生态系。
每个生态系的场景展示并不大，但是展品和视频以及放大镜这些仪器配合使用，让我们更加近距离的仔细观察到这些生命体的生存环境。
地域展览非常重视小昆虫，有些昆虫特别小，于是就通过凸透镜的方式来展览，能够更清楚的看到。
苔藓类这些小生物，都是通过放大镜来展示，效果非常好，很清晰。
有些动物直接安置于土壤或者木头的横截面中，更形象的还原生活状态，细节到位，而不是简单的同一环境物种的堆叠，信息量非常大。
生物的体型也是受外在环境的影响，不断调整来适应环境。
牛的肠胃为了消化很难消化的草，慢慢的进化成如此复杂的肠胃系统。
下图是一颗树的展示：不同高度，树干的粗细不一样。
生命的另外一个重要的方面就是物种的延续，为了留下后代，生物再身体的构造和生活方式上下功夫。多生孩子还是少生孩子。如何运用公母的相遇，这些都是生物克服艰难的自然，想要留下一代的实验和错误的结果。
展厅放了专门的区域来展示繁殖的差异，长颈鹿只能单胎，但是老鼠家族确实能够繁殖很多很多。
共生与寄生，生物之间的相互关系，不仅仅是“吃、吃”，被更强的羁绊而结成的生物们，互相合作的共生，以及从对方哪里获取营养的寄生虫的惊人的姿态。
下图是菌丝寄生到植物上的一个展示。
最后是生物的遭遇大量灭绝的事件表，以及提出了，我们怎么样才能保护物种多样性。据说生物史上发生了5次大灭绝。
总的来说，不通日语，也能大概通过里面的文字猜到内容的一二，如果参观前，能看一下场馆的介绍，那么看的时候，感觉又会有很大的不一样。
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作为偶尔去日本旅行的人来说，受时间限制，首推这个馆。
逛完一层，我们去了二层，二层是借助各种科学仪器探秘地球，主要是探测光和磁力，我们尝试了不少的实验器具，第一次有这样直观的体验，感觉新奇。
第三层主要是各种哺乳动物和鸟类的标本，如果对恐龙还没有看过瘾的，就推荐去B1楼，超多大型的恐龙骨架，让你感受到自然的神奇。
鉴于孩子的精力有限，我们并没有打算逛太多时间。参观完地球馆，大约花费将近2小时，因为信息量丰富，kiki算是逗留了很久。对于孩子来说，这个时间差不多，再逛下去，恐怕只会精疲力竭。
这里把地球馆和日本馆不通楼层的介绍贴出来，供大家参考。
日本馆的建筑非常美，有精力值得逛一下。
不过我们当天旅行也逛了日本馆，基本都逛全了。如果时间充足的话，可以去日本馆看一下，日本社会的发展史，也算是了解了。
上野公园除了科学博物馆，还有国立博物馆，西洋美术馆，还有一个动物园，有个非常大的广场，在那边追追鸽子，喝喝星巴克，也是一种享受。
下图即在科技博物馆前广场的星巴克，边吃点心边喂鸽子的情景。
关于日本东京的自由行的游记，后面会陆续更出，希望对大家有所帮助。