变化就在不知不觉中发生着，这就是时间的力量，坚持的力量。
每期的节气启蒙，我只是跟kiki这样聊着，各种跟节气相关的话题，但是我没有把记住节气当作是一项任务完成情况的检验，一定要让孩子说出现在是什么节气或者节气有什么特征。很有可能今天说完小暑，过两天再问孩子，现在是什么节气，kiki都答不上来。
我更注重的是这一个过程，我们在往复的节气体验中，慢慢的形成了对自然人文原始的感知，以及让孩子拥有这样的经历：曾经，她就是和妈妈这样体验过节气的。这些都会是她美好的回忆。
上期中，我放了一个短视频，讲的是kiki在教我做手工的时候，数6条小瓢虫的腿，我一个一个的数；而她则告诉我：2，4，6，这样数更快。
后来我问她，你是怎么知道这样数快的？
她说，是你教我的。
我才回想起来，之前我也一直希望她能够掌握跳数，比如数的时候成双数。于是，有一次，我数东西的时候，就这么直接数给她听，但是我除了数之外，没有说任何说明，仅仅是数而已。所以，我的印象不深刻。
但是她通过观察分析，自己得出来，妈妈这样数会更快。于是她自己进行了实践。
所以，我们一直担心孩子听不懂，看不懂，其实是我们不相信孩子自身具有的学习的潜能。 我相信，若只论学习能力，我们的爸妈肯定是不如这个年龄段的孩子。
我们唯一需要做的，就是不断的提高自己，给孩子更多好的有趣的视角和体验。
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问题1:
最近的天气怎么样？气温怎么样？
（依旧不爱表达的可以亲子接龙）
步骤2:
爸妈说出细微变化：
小暑的时候，空气里吹的都是热风，
现在立秋了，
早上或者晚上风吹过来，会很凉爽。
（这点就需要早晚外出的时候，跟孩子感受一下）
步骤3:
拿出打印素材1，
通过素材文字，给立秋一个大概的介绍。
重点是夏天过去，秋天要来了。
气温转凉。
步骤4:
认识“秋”字
秋是由禾与火组成，
表示禾类作物成熟的意思
关注重点：
对气温和立秋的初步感知。
秋的写法。
立秋是秋天的第一个节气，至此，天气会越来越凉快。当然，后面还会有秋老虎，所以，下一个节气是处暑，但是暑热基本已经消了大半。
秋天是收获的季节，我们从小满芒种看到的禾苗，现在基本上都已经抽穗了，预示着不久而来的丰收。
据说，立秋的时候梧桐叶开始掉落，梧桐树是最早感应秋天，最早掉落叶的树，我想，后面还是会带kiki去看梧桐树，采集梧桐树叶。
据说，梧桐为树中之王，相传是灵树，能知时知令。《闻见录》：“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰也”。作为百鸟之王的凤凰身怀宇宙，非梧桐不栖。
这期里面，认识“秋”也是我们的一个重要方面。秋包括了“禾”和“火”，表示了禾谷成熟。但是最早的时候，秋并不是这么写的，最早的象形字是表示蟋蟀开始躲进洞中，表示秋来了。
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步骤1：
了解立秋有哪三候，
以及对应的含义
步骤2:
（生活体验，放在非主题时间进行）
1、早晚户外凉风的体验
2、早上早点起床去观察户外露水
关注重点：
对立秋有个初步的印象。
两个生活体验，摆脱了主题时间段控制，
不安排在主题时间内的体验活动，
有助于孩子真正的感受节气，
同时也拉长了这个过程，
让孩子浸泡的时间更久
kiki对物候，慢慢的有了感觉，同时她也开始去联系我们的实际感受。
对我而言，关于初候凉风至的感触是最深的。小暑的时候，温风至，那时候真的是感觉晚上都是温热的风，但是一到立秋，果真早晚凉风习习。
一旦有了这样的链接，我们就不免要感叹劳动人民的智慧，这是多么精准的描述。
物候里面除了感受早晚凉风，关于二候白露降，这也是我和kiki准备去观察的。早上的时候去观察晶莹的露水。
三候寒蝉鸣，我们也许很难仔细分辨，但是我们可以关注蝉声，关注蝉声究竟什么时候会消失。
到户外农田带孩子感受农耕，感受立秋 。之前在小满那期里写过，农耕和大自然不一样。
我们一直说的野外，是一种未被人类改造的天然环境。而农耕则是自古以来，人类从改造自然，从土地中去获取我们必须的粮食，土地就像是我们的母亲一样。
而城市里面长大的孩子，他们不知道我们吃的面包，吃的大米是从哪里来的。当他们看到这些食物是从哪里长出来的，看着禾苗一点点长大，眼看着它们抽穗，看着农民们耕种，看着农民们收获。
（下农田偶遇硕大的水牛，据农民说有2000多斤重的水牛，眼看着她悠悠的淌过小池塘）
我想孩子对于收获，对于粮食的感知又会是不一样了。
标题里面，我提到了论孩子接地气的重要性。其实，这也是我节气启蒙一直努力的一个方向。
城市里的孩子好像都有一种城市病。他们看起来都很精致，瘦弱，他们知道的很多，掌握了很多技能。但是，我们也发现，他们中的很多物质欲望很强，急躁易怒，不是被安排着学很多东西，就是整天和电视电脑手机找交道。
（宽广的稻田，看中有种阔达，脚踏实地的感觉）
他们就好像是温室里的花朵，有着脆弱的一面。
而我说的接地气，则是带着孩子不仅回归大自然，也经常带着孩子去了解农耕，了解日出而作，日落而归，了解万古以来的生产作息规律，这些我们人类赖以生存的基础。
带着kiki去农田，从一开始的，她会有点不适应，比如穿着凉鞋的，脚上弄到一点沙子，她就会嚷嚷。
（一开始面对杂草丛生，吓得不敢伸腿，慢慢的开始适应了天然的凌乱）
但是，慢慢的，她开始好奇周边看到的一切。我们在稻田麦地旁边看的野草，也是禾类植物居多，这和平时看到的野外不一样。
（捡到一枚莲蓬干花，也要捡回去当宝。）
农田少人烟，有时候会碰到耕作的农民，我们难得享受一番人与自然和谐相处的宁静。
了解二十四节气，就越发的觉得谷物对我们人类的重要。二十四节气，基本上就是小麦和水稻生产种植的周期。
我们看到立秋中的“秋”，其实就是禾类植物快要成熟的时候。这次下农田，我也是斗胆一猜，夏至时看到短短的禾苗，想必现在至少要抽穗的。
结果到了农田，真正的印证了：看到了稀稀落落的稻子出来长出来了，那些被沉甸甸的稻子压弯的穗。立马生动的展现了“禾”的最初的象形字。
很难说清，带孩子去观察农田，接地气，真正会对孩子产生什么大的影响。
但是这种生机勃发，向上生长，农民忙碌田埂播种收获，确实给了我更多向上的力量，让我更感恩，知足。这也是我想把这份感觉通过下农田，来跟孩子一起分享。
（抽穗的稻子，我也已经有几十年未见了。想起了小时候随妈妈稻田放水的光阴）
即便再先进的社会，粮食依旧是人类社会的基础。现在的禾稻也分很多种，农民对水稻的品种也做了标签的说明。
还看到了紫色的禾稻，低矮的蜻蜓围在这里。原以为是一块荒地，竟然也是郁郁葱葱的长着还没有抽穗的禾。
我们是傍晚的时候去的农田，只要你开车越远，离城市越远，就越容易找到这些地方。傍晚的时候，暑气已消，凉风习习的吹来，非常清爽，kiki直呼好舒服。不经应验了立秋初候的凉风至。
农田附近偶遇荷塘。
我们采集了硕大的荷叶和莲蓬，荷叶可以当伞。
撑着荷叶，走到田埂上，脚步轻盈。
夕阳下的农田，宁谧的美，我们也披着晚霞要归去了。
回家家中，将偶得的莲蓬剥开，得到了很多莲子。
莲子的薄薄的皮依旧可以再剥去，这时候，吃到的莲子，非常嫩，有甜味，一点也不苦。莲子皮剥开的内里，有点粉粉的，像荷花。
ki爸说，他小时候经常这么吃，但是已经有几十年没有吃到这样甜美的莲子了。
关于立秋的节气视频，帮助孩子回顾立秋
https://v.qq.com/x/page/g07492oxq7g.html
ki妈，这是八卦田吗