03、立夏

 

马上立夏就要来了，在准备材料的时候，问kiki你听到“立夏”，想到了什么，kiki立马说夏天。

 

这是kiki第五个即将经历的夏天，此前，她对季节转换没有什么概念。上一次，我们在谷雨专题中，问到四季，她还是模糊的说“秋夏秋冬”，但这次我问她的时候，她会清楚的告诉我“春夏秋冬”。

 

为什么热衷于带她去了解节气？

 

这是孩子最直接最系统的接触大自然的方式，又是通过我们古老的中国传统。我总是对古代文明充满了热情，她像极了一个孩子的童年时期。

 

在技术都是空白的时候，古人就是通过观察、记录、找规律来发现自然的奥秘，推动文明的车轮一步步向前走，而我们的现代文明也都是建立在古代文明之上的。对于孩子来说，观察、记录、总结自然，也是最好的学习方法。

 

 

但是古代文明里面也存在着很多的局限，这也是我会在后面的节气专题里面慢慢和kiki去批判性探讨的问题。

 

二十四节气中，气候影响着万物的生长，反过来，万物的生长规律也可以预示着气候的变化。我们仔细观察，就可以发掘到这些有趣的现象。

 

立夏时节，天气转暖，预示了夏天即将到来，这时候，我们可以从立夏三候中，了解到，一候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，三候王瓜生，这些动物和植物的变化预示着季节的转换，当然，还有更多的细微变化，可以跟孩子一起去观察。

 

 

立夏是个大节气，“立夏看夏”，这个时候的农作物都已经长大，基本可以看到收成的多少。古代人通过很多的方式去庆祝这样的节日，对我而言，印象最深的就是小时候玩的斗蛋、编蛋袋。

这次也是第一次将立夏正式的介绍给kiki，也把我小时候过节的内容传递给kiki。以前的我不怎么认同这些传统节日，但是在我准备传递给kiki的时候，内心真的出现了那种归属感，我们的身上流淌的是炎黄子孙的血液。

 

打印好素材问kiki，上面画着什么。她对称重的方式很好奇，大概知道他们在干什么，但是，上面那个称重的叫称。

 

以后的数学启蒙上，会尝试和她一起做一个简单的称。

 

第二幅中，她觉得农民是在拔草，并不知道是在插稻子。城市里的小孩子离土地太远了，希望立夏后，能够带她看到这些忙着农活的农民，和大片的庄稼良田，真正感受到大地母亲的温度。

 

问kiki还记得上次的是什么节气吗？给她提示“什么雨”，又“提示了雨生百谷”，终于记起来了。

 

谷雨的时候，出现的物候是“萍、布谷鸟、戴胜鸟”，那么立夏是什么呢？这样的问题勾起了她的好奇心。

 

打印了立夏的素材，先让她找找立夏的夏，从没见过夏的她，居然找到了，找了一堆夏。

 

 

夏字一开始不是这样的，古人通过做符号画图标来表示。

 

问kiki甲骨文中的夏，看着是什么意思，她说是一只老鼠拿了一样东西。其实甲骨文中的夏，一侧是一个人在观天象，另一侧是拿着农具，表示这样一个观天象来指导农事的人，是会意字。

 

夏一直在变化，但一直有农业的意思在里面。古代，人们常以部落或联盟首领的特长、或开创性的文明功绩来敬称他们的首领，比如最早推广系统用火的首领为“炎帝”  ；最早推广采摘种植的首领为“华帝”  ；最早推广制陶的首领为“尧帝” ；而最早推广农耕生产的首领就是“夏”。

 

我在纸上画出夏的眼睛，结果激发了kiki的创作欲。她画了眼睛小人，又画了猫头鹰、怪物的眼睛，又画了马，画了马车。

 

 

 

虽然岔开了游戏的主题，显得不那么专注，但是想想，谁会阻碍一个孩子干自己感兴趣的事情呢？毕竟真正感兴趣的，才会带给她最大的成长动力。

 

 

画完之后，kiki说要让我给她找个绘画老师，想好好学画画。

 

 

回到夏字上，其实夏字挺复杂，所以，我觉得让他明白意思，能认识这个字就差不多了。如果孩子想写，就让她尝试一下。

 

这个游戏里面，需要强调的就是观天象，指导农事。其实，我们的二十四节气发展下来，就是通过节气来指导农事。

 

这里有很多关于立夏的农谚：“多插立夏秧，谷子收满仓”；“立夏三天遍地锄”（立夏时节杂草疯长）；“夏不下，犁耙高挂”（早稻栽种关键期）；“立夏无雨，碓头无米。”所以，在古代，也可以说，人们是按照节气来进行农业种植的。

 

孩子们总是对动物有浓厚的兴趣，所以，物候非常适合推荐给小朋友。

 

物候是指生物长期适应温度条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律，主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。与气候相对应，物候更接地气。

 

立夏的三候，跟kiki了解到之后，还是希望后面野外去求证，这也是节气启蒙的重点，观察自然和她的变化规律。

 

物候其实有很多，可以和孩子一起发现更多这个时节的特色。

 

立夏各个地方民俗应该有很多，我小时候，感受最深的就是这个斗蛋。把我小时候的游戏传递给kiki，真的有种强烈的归属感。当然，你也可以趁着立夏，把自己小时候玩的立夏游戏也教给孩子。

 

所以，这期的手工主题就是编织网袋。关于编织，后面会专门进行一个主题进行，今天，就是简单的编织蛋袋，让孩子感受一下编织的魅力。

 

一开始我做了下面简单的装置，用了5股绳，其实用更多的话，用10股绳结的袋子会更漂亮，但是少的话，孩子更容易操作。

 

 

相邻的绳子，各取一根互相打结，对于kiki比较好理解。

 

 

首位各取一根打结，就成了环形封闭的袋子了。

 

 

 

最后尾部打结、头部用绳子穿起来，简易的鸡袋就完成了。

 

 

立夏这天一定要多煮点鸡蛋，斗蛋的时候，问问孩子，怎么样比赛才会赢。

 

这里找到了一套立夏的节气歌，小朋友唱的，旋律美，唱的也好，歌词也美，把立夏

的特色都概括了。

 

 

 

 

 

 

 

手绘版视频，通过漫画的形式，让孩子再次感受立夏节气的特点和民俗文化。

https://v.qq.com/x/page/x0630atygg1.html

推荐记录片：《地球四季》

 

http://v.youku.com/v_show/id_XMjY1MTU4MzMzNg==.html

这位导演可是《放牛班的春天》、《鸟的迁徙》、《海洋》的导演，这部记录片也是非常受好评。

影片通过动物视角，展现出美轮美奂的四季更迭，画面干净大气，镜头运用震撼，彻底颠覆了人类对自然的刻板印象，使一切都显得新鲜生动而又兴趣盎然。周末的时候，刚好和孩子一起欣赏。