1、记忆能力：概念的记忆和内化。
2、推理和应用能力：将理解的概念运用到特殊物体上
3、空间想象力：图形移动需要在脑袋中形成。
4、思维灵活度：不同图形的移动切换进行新的组合。
1、游戏1：范例
2、游戏2：不规则图形如何变成规则图形练习
3、图形比大小
4、线条比长短。
图形的灵活拼接
| 01 | 不规则图形如何变成规则图形
1、用纸挡住下半部分，给孩子看上半部分。
2、跟孩子说，我们可以变一个魔术，把左边的变成右边，只需要画一根线。
并且问问孩子，剪切下来的半圆通过什么样的移动方式，跑到了右边。
| 01 | 不规则图形变化练习
两张练习上，一共有6组图，让孩子尝试边比划边说，或者画线的方式，推出如何从左图变成右图。
如果孩子非常难以理解，还可以在纸上画图，裁剪，做成实物演示给孩子，帮助孩子理解。
当确定了变化方式之后，让孩子说说，是通过对称、平移还是旋转的方式移动获得。
| 01 | 比大小
1、比较左右的图形那个大哪个小？
一共有三组。
这个是不规则图形变化的变形提，其实也是将图形变成规则图形，然后再数格子，判断大小。
如果孩子一开始知道怎么做的话，就不用示范。
如果不知道，可以示范一下。
比如第一行，我们在146页，就了解过，可以变成长方形。那么花瓶也可以变成一个长方形。大家可以想想看，怎么做。可以划线，移动的图片就用阴影表示。
这里用到最多的是中心对称。
| 01 | 线条比长短
这里，其实就是将线条上的一些线段进行平移，长度不变，这样就可以很快的进行长度的比较。
结果其实是三族图形都是一样长。这些部分，对于小龄的孩子，比如6岁会有点挑战。7岁的应该可以推理出结果。
