03、形状主题1

KI妈说

之前就做过几期关于形状的数学启蒙主题,也都是结合英语。对形状的了解,孩子们基本上两三岁都能分辨的很好,因为形状是接触的最多的。所以,启蒙过程中,我倾向于用英语来增加一点难度。

 

之前的两期都是针对形状本身做了一些简单的游戏,今天的这个小主题是属于进阶版的,帮助孩子们认识形状的特征,比如几条边,几个角,形状之间的区别等等。

 

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一起看视频《the shape song》

 

非常好听的一首关于形状的英文歌,而且把形状的特征也进行了说明,节奏非常好,kiki随着节奏点着头,一下子看了两遍。所以,好的音乐短片,只要节奏够吸引人,孩子还会愿意多听的。

鉴于没有字幕,所以把涉及到到短剧都摘录下来了,准备自己学会了,跟kiki经常哼哼,非常喜欢这个节奏。

这里涉及到了几个重点的短语:

a square is a shape just like a box

it’s made with four straight lines

a square has four sides

在下面的练习中我反复的用到了上面的词句。

下面是视频的完整歌词:

in this song, we can practice strong shapes in the air

which shapes shall we start?

square

ok, here we go.

 

a square is a shape just like a box

it’s made with four straight lines

there are squares just everywhere are they in that you can find

a square has four sides

every square has four sides

a square has four sides

one two three and four.

 

i wonder which kind of shapes we shall try now?

triangle

ok,well 

a triangle is a shapes just likes a piece of pine

it’s made with just three lines

there are triangles everywhere are they in that you can find

a triangle has three sides

every triangle has three sides

a triangle has three sides

one and two and three

 

this shape is one of my favorites

you know what it is?

circle

that’s right

a circle is a shape just like a ball

it’s made with one round line.

there’re circles everywhere are they in that you can find

a circle goes round and round

every circle goes round and round

a circle goes round and round

one like round and round.

 

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形状画画画(circle、 square、 triangle、 rectangle)

 

看完了视频,拿出纸跟笔,准备跟kiki画起来。不过,这次,kiki要先考考我。形状这些单词她之前有一点接触,稍微回顾一下,也能想起来。于是她说“I need a circle”,我就画出来。

 

 

轮到我说,她画了。基本都是用英语来交流。

 

比如正方形,我会说:I need a square. a square has four sides.

 

kiki已经能够用英语进行1-10的数数,所以,大概明白我说的图形有几条边,连猜带蒙大概也能知道。

 

 

所以,基本没太费劲,就画出来啦。我想她应该是第一次通过边的数量来分别图形吧。

 

 

简单的图形复习完成之后,就拿出打印好的练习纸

 

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 shape count

 

 

简单找了两份关于图形认知的练习,能感觉得出,比之前的两个日志难度要加深一点点。不过,对于图形比较了解的kiki,这些已经完全难不倒她了。

 

第一个游戏是数数形状,并写出来。

 

给予一些提示:how many squares do we have?

 

kiki会用英语来数数,当然,她没写过数字,我会在纸上写好,然后她自己腾到练习纸上。(我一点也不担心她不会写数字,所以,压根数字这快就没作为重点,因为日常中接触太多了,所以,我想这些她可以自己习得)

 

 

这个游戏没有花太多时间,kiki圆满完成。

 

 

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color by sides

 

第二个游戏就是按照要求,把不同边数的图形用不同颜色区分。

 

 

kiki不喜欢涂颜色,所以,可以给图形装饰,同样边数的图形用同一种颜色装饰。

 

提醒她:we need blue color to color the three sides shapes.

which shapes has three sides , color it.

 

类似这些短语,尽量用英文去表达给孩子,让他去找出来。

 

图形较多,有点费事,不过,kiki也非常惊奇的发现了居然有六条边甚至八条边的图形。

 

 

 

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玩转“七巧板”

 

家里之前从小到达从没有备过“七巧板”,以前一直认为这种比较单调。但是,以前路过一家生活店,里面陈列了很多传统的木器玩具,除了这种七巧板还有鲁班锁等等,突然觉得很有意思,这些最简单的材料,居然能够变幻出那么多种玩法,而收起来的时候,又化为一个整体。

所以,一直想把这些传统的玩具,有计划的介绍给kiki认识。

这次的形状主题,我就自然而然想到了七巧板。七巧板是前两天直接淘宝网购的,十几块钱包邮到家,今天刚好收到,于是,今天就把这个主题进行下去。

做完了上面的小游戏,轮到这个压轴戏啦。我拆开包裹的时候,kiki一下就看到了,还说这个在同学家就看到过,她早就想买一个了。

 

于是,我们就开始玩起来。当然,玩之前也不忘显摆一下英语。

比如“find out the triangle/square?”

“How many triangles do we have,count them!”再一次引导孩子用英语来听、数数,甚至可以结合颜色形状一起来找。

步骤完成之后,就开始我们的七巧板拼搭。游戏规则是,我跟kiki轮流拼出形状。

下图拼搭成了一颗圣诞树。

 

kiki说,下面这条是鱼。

 

 

搭了一个飞行的鸟。

 

 

这个据说是抬头的鹅。

 

 

一开始搭了这个恐龙,后来越看越觉得像某种恐龙,于是找出了这个爱蒙顿甲龙,还真的是很像呢。

 

 

 

 

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后记

 

这次活动中,我最满意的设计就是引入了“七巧板”的环节。曾经看到有个民办小学招生就有涉及到玩七巧板的考试内容。一直觉得在跟kiki玩的过程中,自己应该也做个有心人,尽量让孩子能够接触到更完整又有趣的项目,穿插在我的亲子游戏框架中。

 

当然,目的都是在玩,可是如果玩的同时,能够帮助孩子拓宽视野和知识面,那也是意外的收获。当然这份意外,对孩子而言是意外,对家长而言,一定是一项有心为之,又润物细无声的功课。

七巧板之类的关于古代流传下来的益智类玩具,结构简单,特别适合数学工程类的启蒙,我想会一一划归到我的家庭育儿体系中去。现在想想,真是件值得期待的事情。

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