最近kiki让我给她找绘画班，于是下面的个人感想，也许对你也有启发：
昨天kiki提起，要上绘画课，她说：上了画画课之后，就可以画一些特别的画了。我寻思着，也许她的绘画表达上遇到了一些障碍。
于是考虑给她物色一些比较优秀的艺术课程或者老师，当然，现阶段并不是教一些技巧，主要侧重在艺术体验上。前段时间常听到某高大上的艺术美校，结果无意发现，他家最重要的美术老师的工资居然只比行政前台高一丁点，而工资最高的还是销售岗位。
对孩子而言，艺术启蒙最重要的还是课堂上启发性的思维和引导，这对老师的要求很高，很难想像这样低工资水平的老师能安安心心的在教学上面多花心思。
我个人对kiki艺术启蒙的理念，过程重于结果，借着艺术，把视野拓展到地理文化历史的大背景中，而她的作品只是小小的一部分，提高人文素养、创造性思维才是我真正的期待。
关于艺术启蒙对儿童的其他作用，在我的一年小结里已经写的非常明确了。
我不需要教kiki任何东西，从没有学过画画的kiki，已经能够通过自己的方式画画，我的角色更多的引导是提高她的观察力，增加感官的刺激，多一些生活的体验。很多知识技巧，可以手把手教，但是艺术更多靠悟性。
回到我们本期的主题上来，我跟kiki之前就领略过梵高、莫奈这些大师的作品，那段时间中，我经常看到艺术史中提到浮世绘。梵高的BBC记录片中，就有一段篇幅讲了浮世绘对梵高的影响。
越深入越发现，艺术家之间相互影响渗透的，江户时期，日本被迫开放港口，代表日本文化的和服和浮世绘版画，就流入欧洲，兴起了日本风（janponism），作为浮世绘的代表，北斋的作品被莫奈、马奈、塞尚、梵高、德加等临摹，给他们的创作带来了新的灵感，梵高的大作《星空》，据说就是受了浮世绘的影响创作。
下图展示的就是浮世绘对当时西方绘画的影响，受影响的作品有莫奈、德加等。
北斋也被列入是千禧年影响世界的一百位名人，他也是唯一的一位日本人。
关于北斋的画很多，成年人可以观的更全，但是对孩子来说，还是需要一个小切入口，我之前也说过，孩子更需要视觉和操作的结合，多种维度的体验。我带kiki看画展，她的热情只会持续很短的时间，纯粹的视觉体验，其实对孩子来说比较枯燥。
葛饰北斋大家也许不熟，但是这幅《神奈川冲浪里》大家应该都有印象。于是，今天和kiki就从这幅巨浪出发，进行一系列的手工绘画的探索。也为后面即将来到的日本东京之行做准备，在东京，我们将会参观国立科学博物馆和国立西洋美术馆。西洋美术馆里刚好有葛饰北斋的画展，而且，里面馆藏了很多莫奈的作品。
下图就是东京国立西洋美术馆最近的特展，北斋对欧洲艺术家的影响。
下面是跟kiki一起游戏的过程，分为4个环节组成：涉及到了观察、欣赏、评价、绘画、手工、动画片拓展等几块内容。
kiki去过海边很多回，但是每次都是风平浪静，她一定没有看过大浪起时。网上有一个比较好的冲浪短片，里面的浪头非常大，于是跟kiki一起来感受一下。
面对面坐着，让她静下心来，聊聊她见过的海是什么样子的。kiki说着蓝天、白云、海鸥，然后等不及要画下来了。这时候，如果孩子想画下来，就让她画。
我打开视频，kiki第一次看到这么大的海浪，有点小震撼。视频有点长，播放一段就可以了。
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跟kiki说，我们可以自己制作海浪，只需要一个矿泉水瓶，里面兑了一点点蓝色，不停的晃动瓶子，制造了一波又一波海浪。这个游戏除了好玩，也是让孩子体会一下海水流动成浪的感觉。
kiki，如果让你把这么大的海浪，在纸上画下来，你会怎么画？给她几种材料的选择，她选择了水彩笔。她把刚才的体验，很直观的呈现在纸上，这是她第一次画海浪。
准备素材：打印出ki妈免费提供的素材。
跟kiki说起：100多年前，有位日本的画家，叫葛饰北斋，他也非常喜欢画海浪。
kiki说：怎么又是很久以前啊？
我接着话头，刚好跟她一起回顾了之前的几个系列：哈哈，你也发现了，我们之前看到的几个艺术家，都是100多年前的，莫奈、毕加索、蒙德里安、点彩派的修拉。
kiki又说：他们是不是邻居啊？
我边说，边在纸上画：毕加索、莫奈他们都在欧洲，而这个画浪的北斋在日本，他们离的很远。但是，北斋的画通过轮船，运到了欧洲，欧洲的画家们特别喜欢，都来模仿北斋的画。那你想不想看看，北斋到底怎么画的？
于是，kiki很着急的想看这幅画，做了那么多铺垫， 名作终于出来了。
这幅画可以和孩子讨论的重点：
1、以孩子为主，让她来描述这幅画里有什么？
2、问孩子看到这幅画的感觉。（kiki说，这幅画，看起来就像她的一个梦，很恐怖）
3、问孩子，这大海是什么颜色，用了哪几种颜色？
4、问孩子，画里最远的是什么，最近的是什么？（kiki说，最远的是火山）
其实，原本，kiki并不是特别喜欢很仔细的看，但是有意思的问题的引导，让她会更多的关注画面，她还说：我知道他是怎么画的。你看，这个黑线，他是先用黑色笔画线，然后再涂色。
看来，kiki已经比我想像的还要细致。
6、游戏4 : 跟着葛饰北斋画巨浪
准备材料：水彩笔系列，或者颜料系列，丙烯颜料白色，旧牙刷。
让kiki自己选择材料，我也参与其中，用了颜料。孩子绘画的过程是把自己的想像，具象话，这个过程，需要他自己动手体会，如果大家教的话，就把这个重要的过程给割断了。
在颜料上，我们用了马克广告颜料，只要厚涂的颜料都可以，最后的白色海浪，我们用了旧牙刷，在蓝色涂层吹干后，刷上白色海浪，这样避免颜色混杂。
kiki拿着画，问我：妈妈，你最喜欢我画的哪个部分？我认真的想了想，说：我最喜欢你画的海浪，因为你之前从来没有画过这样的海浪。
kiki说：是啊，我以前总是不是画小马就是画公主。
鼓励孩子多进行一些新的尝试，也是我期待的。
7、游戏4 : 看看西方大画家，怎么学北斋的
这里主要举了梵高的《星空》，这幅画，kiki看到过很多次。
让她猜猜，梵高学了北斋的哪些地方，比较两幅画之间的感觉。这些都是开放性的问题，给孩子感受一下，没有正确答案。
这周的另外一个任务就是跟kiki一起来看一场亲子电影：宫崎骏的《悬崖上的金鱼姬》。里面的故事就是围绕着海洋、人类，有很多大胆、脑洞大开的场景，很值得和孩子一起欣赏。
我找到了国语版本的，大家需要的话，直接加我微信：maoerhutong，索取。
延伸阅读2：BBC关于葛饰北斋的纪录片，给父母观看。
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