19、昆虫主题1

KI妈说

今天开始我们就要进行到昆虫环节啦。孩子对昆虫还是有很大的好奇心了，可惜培生英语相关的书本比较少，我们会多出几期来做关于昆虫的各种游戏。

所以今天，可以当作一项热身，我们先简单的了解一下我们周围都是有哪些昆虫，kiki前两天发烧，今天没有多少精神，不过今天配套的小游戏居然也提着兴趣玩了好多遍。

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一起看视频《Frogs and Worms and Butterflies》

又是佩佩猪的视频，佩佩猪和乔治来到爷爷的菜园里，学蝴蝶飞，学虫子爬，kiki看着都忍不住哈哈大笑。

简单的语句：I’m a little butterfly. we’re wriggly(扭动) worms. why don’t you play at being frogs.

目前kiki的视频还是以兴趣为主，如果她能get到视频里的重要的词汇，就已经是不错的进步，英语启蒙还是一个持续的循序渐进的过程，得要好好坚持。

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培生英语（mini beasts）

这期的培生英语实在太简单了，主要涉及到几种昆虫，所以，今天还是简单的跟孩子先了解一下我们身边常见的昆虫有哪些。

早之前，就经常跟kiki念叨butterfly、snail、spider等等，所以kiki对这几个还是比较熟悉的，涉及到的一些新的昆虫，爸妈就跟孩子一起学习吧，学会了，以后碰到昆虫的时候随口就可以蹦出个英文来啦。这一节主要任务就是了解一些常见的昆虫，后面还有很多关于昆虫的延伸活动哦。

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游戏时间

给大家提供了昆虫小卡片（素材见文末获取）。

打印出来后，跟孩子把每个标签都剪成一条条。因为我们要玩一个好玩的游戏。

由于里面的设计到的昆虫有点多，所以，挑拣七八个比较特别的标签出来，跟孩子先一起辨认下。

下面是推荐的游戏步骤哦：

对于大一点的孩子，可以直接一个人抽签并表演动作，让对方来猜是什么昆虫，这种方式进行，然后轮流进行。

但是对于比较小的娃，还不知道昆虫动作怎么表演的时候，可以事先确定好表演方式，这样更适合游戏进行，下面是步骤：

步骤1: 先拿出七八个昆虫标签，跟着孩子一起商量每个昆虫用什么动作可以扮演。

比如蝴蝶可以用手臂张开挥舞表示，蚊子喜欢扎人，蜜蜂飞起来嗡嗡嗡等等。并一起把这几个动作表演一遍，因为第一次玩这种模仿游戏，kiki还是觉得很新奇的。

步骤2: 通过石头剪刀布的方式，确定谁先抽标签，抽到标签的扮演相应的昆虫动作，完成之后就问“what bug is it？”，这时候如果是爸妈猜的话，一开始就故意猜错几个，比如“Is it a beetle？”“Is it an ant？”

尽量多提到昆虫，多让这些单词出现。然后，一直轮流着玩下去。一个看似比较简单的游戏，小孩子居然兴趣非常足，kiki今天虽然精神状态不是很好，但是玩这个游戏的兴致还是很浓的。

当然，我们后来又变了一下方式，不用猜拳，而改为盒中抽取标签的方式轮流玩了一次，又改为抓牌的方式轮流玩了一次，算起来玩了五次，玩的我也有点累了，最后以洗澡为理由手工。

要说这些昆虫有没有记住，我想可能没记住几个，但是后面还有几期关于昆虫的课，我想她想不记得都难。如果我们硬是把英语单词塞给她，其实孩子的兴趣很快会被打击。对于4岁的娃，还是比较适合平时耳濡目染的边玩边学的方式。

这期的素材用完不要扔掉哦，我都是收集好，等到下次用。比如以后可以把之前的动物和这期的昆虫合起来，挑一些出来，跟孩子玩“你扮我猜”的游戏。