大家可以看三张图，前面两张图是孩子四年级的数学卷子上的题目。
简单概括一下，就是被除数、除数、商和余数之间的关系。
当被除数和除数发生变化的时候，结果怎么变化？
就比如当我们在做整除的时候，被除数和除数如果数字末尾都有两个0，这时候我们会把0消掉，对商没有影响，但是如果不能整除，余数会发生什么变化呢？
当我看孩子做题目的时候，发现，她好像懂了，毕竟有些题目做对了。但是又好像就没有懂，问她为什么会这样？
她好像也有点犯迷糊。
所以，第三张图，大概是我如何通过除式的变化，发现余数的规律。然后有扩大到所有增加相同的倍数上，看看是否也有这个规律。
相信这个过程探究完毕之后，孩子对于这一个规律就能真正掌握。