今日图形运动之小课堂：
首先，闭着眼睛从对称口袋拿图形，用手感知猜猜是什么图形，除了扇形，她摸到时说是菱形[疑问]其它都对[愉快]。
桌上刚好有七巧板，于是用七巧板拼了几种常用的图形。
最后引导妮妮折了几个轴对称图形，观察，引导她，轴，对称的概念，问她对称是什么意思，她自己说两边一样的就是对称，在给长方形画对称轴时，发现并不一定沿着线分了两边一样，就能重合，所以修正了轴对称图形的概念，两边一样且能重合。并制做了生字卡。也是有些累了，明天继续深入[愉快]
今日图形运动之小课堂：
首先，闭着眼睛从对称口袋拿图形，用手感知猜猜是什么图形，除了扇形，她摸到时说是菱形[疑问]其它都对[愉快]。
桌上刚好有七巧板，于是用七巧板拼了几种常用的图形。
最后引导妮妮折了几个轴对称图形，观察，引导她，轴，对称的概念，问她对称是什么意思，她自己说两边一样的就是对称，在给长方形画对称轴时，发现并不一定沿着线分了两边一样，就能重合，所以修正了轴对称图形的概念，两边一样且能重合。并制做了生字卡。也是有些累了，明天继续深入[愉快]