今年，有一个计划，就是同步提升自己和kiki的英语水平。
既然是计划，我会用很多方法去执行。
一个原因受北极游的影响，如果英语能够好一点的话，也许旅途中会收获更多。当然，也不仅限于此，个人发展对语言的要求也越来越迫切，所以今年加强口语。
kiki英语启蒙差不多也有一年半，一周两个小时的外教课配合家庭英语启蒙。单词和句式有了一定的积累，但也只能说成长缓慢，今年kiki的学习目标依然是尽量在日常生活中也能开口说。
那么如何让孩子在日常生活中也能说英语呢？
当孩子掌握了一定的单词量之后，就希望他们能把知道的尝试用英语来表达，一开始比如介绍自己，介绍动物。也许就两三句，后面慢慢的会增加。其实孩子掌握的名词量已经有不少了，所以，这段时间准备在动词上相应的提升，这样可以有较为完整的陈述表达。
本期内容适合对动物单词有一些掌握的小朋友，并因此做了一些拓展。ki妈自制小卡片，作为游戏道具，用到了“英语趣配音”app里的一个小专题，并且整理了关于动作的拓展书单，供大家参考。
本期素材，第1、2份是按照英语视频配音里出现的单词来做的卡片，所以，需要爸妈先看一下游戏4里面的配音视频，然后了解里面出现哪些动物和动作，然后经过游戏1-3的熟悉，配音的效果会更好。
kiki对动物单词已经很熟悉了，对于后面视频中出现的树懒“sloth”和袋鼠“kangaroo”是新词汇，这周里面会适当强化记忆。
所以，爸妈需要在孩子熟悉的词汇中，引入3-4个新词，就差不多了。这个每个孩子的词汇量不同，爸妈自行调节。
kiki对指代并不是很敏感，比如，我问“what can he do？”，她回答会说“I can xx”。
这点就可以在这周的日常口语中进行一下强化，告诉她代名词之间的区别。
kiki也会让我先从她认识的动作说起。一般爸妈在剪切卡片的时候，对孩子的掌握程度有个了解，建议将孩子认识的卡片拿出来，然后再加上4-5个陌生的动作单词，这样不会打击孩子的积极性。
这个游戏是让孩子按照卡片的动作来做表演，可以和孩子轮流进行。
kiki对这个游戏非常喜欢，上蹿下跳。最喜欢的就是“catch a ball”和“throw a ball”。
如果你有心的想给孩子一个英语学习环境，那么了解孩子学了点什么真的很重要，这样才能保证你和孩子在日常的口语交流中可以用到这些词汇。
当然，学习英语不管对kiki还是我自己，都很重要，所以，陪伴孩子学习英语的过程，也是在自我学习。
主要是考虑到后面要输出句型了。其实，简单的句子无非就是主语＋动词＋宾语，在名词掌握多的情况下，动词逐渐完善，有助于句子表达。
kiki名词掌握了不少，但是日常动作掌握程度我还不太清楚，所以，做了这样的整理。刚好，趣配音app里有相关的配音，于是，本期内容主要是按照“my action words”做了配套的素材。
这两天配合外教课，家里英语氛围也有了，kiki对英语的学习兴趣又起来了。
推荐下面penelope的视频，里面的歌曲很美，我几乎都会哼，作为拓展，和孩子一起看，有更多的场景熟悉我们今天了解的动词，加强记忆。
而且，孩子只有在面对自己熟悉，跳一跳可以够得着的水平学习，才能提升自己的兴趣，所以循序渐进，按照自己孩子的英语认知水平，在家里做相应的亲子英语游戏就很重要。
当然，最重要的还是维持一定频率的坚持下去。
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坚持做短句型的输出，以及在日常生活中多去运用各种动词，因为动词比其他的词汇更容易让孩子自己做出来。
——小贴士——
关于日常动词的一些区别：跳和爬
jump：指任何位置、方向的跳跃，也可指双脚跳
hop：指人单脚跳，也可指鸟、青蛙等的跳跃
leap：大跨度的，有一定高度和距离的跳跃。侧重身体猛力向上升并向前的动作
bound：连续跳跃，多指向上或向下跳跃
skip：两脚交替地跳或跨
Creep：强调人，猫等用四肢紧帖地面“爬行”，常含缓慢，害怕，鬼祟，秘密，悄然，腼腆等，不及物动词
Climb：侧重表示用手，脚，器具等费劲的朝上“爬”，“攀”，不能于Creep crawl
换用；及物动词
Crawl：在实际使用中，Creep和crawl常可换用，意义无多大区别；含“爬满”之义，Creep无此义，主要做不及物动词