打印千字版的时候，娃突然就数了起来，数到三十多的时候，她突然告诉我，妈妈，我知道了这是100个，她说妈妈，你看，一个十，是10，两个十就是二十，那九个十就是90，那十个十就是，最后那个0，代表啥也没有，而那个1就代表…，虽然娃对进位制表达的不是很清晰，或者她还没有完全理解进位制，但我知道他开始思考了
然后拿出百位的珠串，她拿起一排，说这是100，又拿起一排叠在一起说这是200，300，400，我从来也没教过她百位的计算，她告诉我，妈妈，你看，1加上1个是2，再加上1就是3，一个10加上1个10就是20，那自然100加上100自然就是200，再加上100，自然就是300…
突然就很感动，在数学启蒙这条路上，从三岁半开始，试过很多次，停过很多次，每隔一段时间后，再重启，失败过很多次，放弃过很多次，灰心过很多次……突然就会有那么一次，你会惊喜的发现，在你认为的失败的每一次的过程中，每一次的启蒙尝试都在娃的心中种下了一颗小小的种子，这颗种子会在她的心里慢慢成长，在某一个平凡的日子里，她突然就发芽了。
每个孩子都有自己的花期，我们需要做的是不急不躁的耐心浇灌，然后静等花开！