5、认识时钟

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时间启蒙主题列表：

1、时间启蒙系列1

2、时间启蒙系列2

3、时间启蒙系列之3

4、时间启蒙系列4

时间主题实验

1、如何教娃测量时间？

2、KI妈STEAM启蒙之自制日晷

3、另类时间测量法，跟娃玩起来

我有话说：

上期我们有进行了十二时辰，进入小学阶段，明显感觉孩子的理解能力上升了很多。我们在一期的游戏结束之后，会有一些拓展的活动，其实有一部分原因是帮助孩子进行一些有效记忆，另外一部分，也是鼓励孩子在之前的基础上探索。

跟kiki做一些拓展的时候也很意外的发现，小学一年级语文其实也将认识的重点放在时间上了，当我读到语文书上一寸光阴一寸金的时候，kiki已经迫不及待的要给我解释了。

我们在上期里面了解到十二时辰，刚好KI的学校就有日晷，上面有时辰分布图，卯时日出，酉时日落，午时太阳在头顶，夜半是子时，都给她留下了很深的印象，也许下次，她看到日晷也会多看几眼。

准备：打印素材

目的：让孩子对时钟的时间分割有个印象，为时钟的认识做准备

步骤：

1、聊空白钟面。

说这个就是我们平时最常见的时钟，但是这个时钟，只能代表半天的时间。一天有24个小时，这上面只有12个小时。

2、认识到12点。还记得吗？太阳在我们头顶的时候，刚好是中午，这个时间是12点。（指着12点的位置告诉孩子）

3、让孩子用记号笔尝试画出钟面的数字。

Kiki很快就画好了。毕竟经常看过钟，会有一些印象。

准备：打印材料

目的：认识中国古代时辰的划分

步骤：

1、时针

我们时钟上，经常会看到两种针。一根针走的特别慢，基本看不到动的，一般也是最短的，我们叫时针，时针对应的是小时。

2、分针

还有一根走的稍微快一点，我们过一会看它，就会移动一点位置的，也会比时针长一点，我们叫做分针。

3、秒针

当然，我们还会看到一根又细又长，走的很快的针，一直在转个不停，叫做秒针。

这次，我们先不聊秒针。

准备：打印素材

目的：了解钟点

步骤：

1、拿出对应的钟盘和时间圆点

将时针和分针同时放在12上，然后说，这是12点，太阳刚好在头顶上的时候。

当分针转1圈，时针转1格。（转动分针1圈，再移动时针1格）

现在的时间是1点。（将1圆片放在1点的位置）

2、继续，

当分针转1圈，时针转1格。（转动分针1圈，再移动时针1格）

现在的时间是2点。（将1圆片放在2点的位置）

3、继续，

当分针转1圈，时针转1格。（转动分针1圈，再移动时针1格）

现在的时间是3点。（将1圆片放在3点的位置）

4、继续

这次可以让孩子来操作。按照你刚才的方式继续下去。

……

5、到12点的时候，

跟孩子说，现在是晚上半夜的时候。再往后，又是一个时间循环，分针转1圈，时针转1个，又是1点。

这就是我们看时间的方式。

准备：打印素材。

目的：了解24小时的读法

步骤：

1、跟孩子说：有些地方他们不会把一天的时间分成2个12小时，而是直接用了24小时。

2、我们看到，现在这里，中午的时间是12点钟，但是，我们注意看，分钟转了1圈，时钟转1格，这时候时间是13点。（找出13圆点放在，刚好对比1圆点）

3、继续，

分针再转1圈，时针转1格，是14点（找出14圆点放在，刚好对比2圆点）

4、继续

可以让孩子来操作。

一直到24点，也就是半夜24点，也是半夜12点。

备注：在跟Kiki一起玩的时候，刚好是9点钟，我就问她如果是，用24小时来记时间，是几点。她找到了对应的21点，然后，我们又看了手机，手机上的时间就刚好是21点。

准备：打印素材

练习1：随便转动一个整点问题，让孩子读出时间。

备注：如果孩子读不出来，就回到前面两个练习，给孩子进行演示

练习2：随便说个准点的时间，让孩子在空白表盘上画出时针和分针的位置。