在此之前: 孩子已经比较熟悉字母，基本知道每个字母的读音。
爸妈在给孩子学习自然拼读之前，可以先通过音频自学一下。本专辑大概有50期课程，公众号部分更新，完整内容请前往小程序：基础学科→不一样的自然拼读|英语启蒙第五辑。
本文的基本结构分为三天进行，每天坚持二十分钟时间，特别是对于小学生而言，学习比较多，每天少量，坚持下去收获也会更多。其中英语阅读，是每天都要进行的。
# Day 1 #
预备工作：
将本期词卡准备好。
词卡如何准备，参考这里：
Step 1
魔术卡：从单个音过渡到拼读
1、拿出单张魔术卡片，让孩子熟悉每个字母的读音
可用对话: What does this letter/alphabet sound?
2、然后次序拿出卡片, 让孩子读单个音，然后拼起来读。
第一组：a、t、拼at
第二组：b
b-a-t bat
第三组：f
f-a-t fat
第四组：m
m-a-t mat
……
依次类推。
可用对话：
What does this letter/alphabet sound?
If we put them toghter, (like this, ) what do they sound?
Step 2
我说你找
任意拿出魔术卡卡片组合，说出一些词，让孩子自己拼读。
eg：I need cat，please show me the cat.
也可以轮流“你说我找。”
Step 3
拿出lesson卡，让孩子依次读出来。
Step 4
听配套音频
在对这些词语都熟悉之后，可以听这部分的音频，本配音由常驻加拿大的乐乐姐姐友情配音，大家会喜欢的：
# Day 2 #
Step 1
直接复习lesson卡，让孩子去读lesson卡；掌握熟练之后让孩子读小故事
Step 2
1、打印commard卡（素材文末免费下载），剪下后，读，抽取其中的一张，让孩子按照指令做相应的动作。（猫、老鼠这些，家里有玩具可以拿出来，如果没有可以先简单的画一个）
2、然后，让孩子来读这些卡片，爸妈来做动作。
这里需要孩子来读，如果他不会某个词，可以告诉他读什么。
因为这里的sight words，对于6岁的孩子，有一定基础的，基本都是需要会读了。
Step 3
sight words。让孩子来读，并且认识这些sight words。（素材文末免费下载）
sight word 基本都要会读、会写。
# Day 3 #
Step 1
创作阶段：画图配一段文字。
只有要用，孩子才会真正去想这些
引导性的词语：
句子可以多几句。孩子可以自由的发挥，也可以用上面的句子。配插图2-3页，让孩子先习惯。
Step 2
词语整理
这里，孩子会真正掌握一些，会读会写会用，让他们把完全掌握的字，整理到《My Dictionary》中。
让孩子自己整理，养成好的习惯，也可以帮助孩子回过头来检视自己掌握的内容。后面词汇积累的越来越多，孩子的成就感也会越来越大。
Step 3
拓展阅读推荐（PDF可直接下载）
1、视频歌曲：《at Cat Cat Cat》
https://v.youku.com/v_show/id_XNDM3Mjg2NzUxNg==.html
2、视频绘本：《Look at that Cat》
https://v.qq.com/x/page/d030038tqvk.html
3、绘本：（家里的绘本：牛津树和海曼尼，简单版本，主要让孩子自己读，挑选了跟at、can相关的绘本）
4、配套练习。
sight word的练习以及绘本的练习都在本期的素材下载中。
本文涉及的三件套：《儿童活页本》、《亲子记录册》、《My dictionary》目前还有少量现货，大家可以扫码购买。
同时，任何拼读或者育儿问题，请加微信：maoerhutong2，入群交流。
