年龄6岁的男宝，对他而言这个主题主要是让他增加数感，马上一年级，故加上了拼音的元素，其中比较让我惊讶的两个图，一个是心脏跳动，他画了心脏的模型，然后增加上下箭头，表示心脏的跳动，还有一副图是听一首歌画一条线条，我放音乐，在低音区就是一条无规律的线，到了高音他就开始增加了线条的起伏，当时让我想到了声音的频率，感觉很有意思
年龄6岁的男宝，对他而言这个主题主要是让他增加数感，马上一年级，故加上了拼音的元素，其中比较让我惊讶的两个图，一个是心脏跳动，他画了心脏的模型，然后增加上下箭头，表示心脏的跳动，还有一副图是听一首歌画一条线条，我放音乐，在低音区就是一条无规律的线，到了高音他就开始增加了线条的起伏，当时让我想到了声音的频率，感觉很有意思