这是重点打造的艺术类主题，是艺术启蒙和世界大师。
首先，这个不是我们理解的世界名画的科普。我的内容主要还是实验性质的，通过名画、或者背后一些创作手法的实验，能够刺激孩子的视觉和思维，引导他们观察、思考和创作。为什么找艺术大师的作品来切入？是因为这些作品都是被世界公认的经典，除了美之外，本身有自己的独特性，很多都是对传统的大胆突破，值得提供给孩子参考。
今天的第一期内容是印象派大师，修拉。修拉是属于印象派中的“点彩派”，他在画布上堆起在环境、阳光、颜色的相互作用下的小圆点，我感觉就有点像单反拍出的夕阳光下特写镜头，修拉的观察能力非常强，为了平衡好这些元素，他放弃了在调色板上调色，而用小圆点和纯色色点进行点彩的方法来创作。
当然上面这些都是说给爸妈们听的，跟孩子在玩的过程中，只有关于修拉只有三个内容：一个关于修拉的小故事，跟孩子想像一下阳光是什么颜色？修拉的画，跟其他的画家有什么不一样？
尝试这让孩子谈谈想法，如果孩子说不知道，那么就说以后我们出去玩的时候，可以观察一下阳光，每个人的结果不一样，kiki就说阳光里面有黄色、蓝色、绿色、红色，说的时候还想像着画面。kiki在说两幅画之间的区别的时候，她就说，修拉的画看起来很模糊，问她觉得美不美，她说很美。我想她能感受到里面美的东西就可以了，如果爸妈觉得自己艺术水平到这里了，那也可以不用多说了，毕竟感觉是很主观。
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准备材料：打印素材文末有，如果不想准备材料，等10期结束，大家等我材料包，接受预定。
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走近大师：设置了三个小问题。尽量避免专业，就是让孩子谈谈自己的感受，鼓励孩子自己表达感受。关于小故事的设置，隐藏的价值观是勇敢突破现有事物。
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实验探索：我准备了两份材料。我们都进行了尝试，第一个测试用了棉签，第二次测试用了铅笔的橡皮头。孩子一般只愿意做一份，二选其一就可以了。（尽量用有意思的探索口吻引导孩子，而不是任务式的语气）
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自由探索：准备了三份材料。孩子可以选取其中一个喜欢的，家长也可以一起尝试。比如，我就选了另外一幅，跟孩子一起动手。
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作品展示：一些作品。过程比结果更重要，我们更看重孩子的探索过程。
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花絮：我更期待你家的，欢迎你家的作品向我砸来。作品来投请加微信号：maoerhutong，还可以入群一起讨论。
真正的艺术启蒙教育
寓教于乐的艺术启蒙，充分调动了孩子的想象力