#蔬菜拓印#
刚开始准备了蔬菜准备跟儿子玩,那会他正在玩车,一口拒绝了我。于是我就回卧室看书去了,后来出来径直坐在小桌子旁边,“我要跟妈妈去玩蔬菜了”。
1⃣️先是让儿子看、摸、闻。摸一摸苦瓜,表面疙疙瘩瘩的,胡萝卜就光滑多了。藕从头上看有很多洞洞。
2⃣️打印了这几种蔬菜的生长情况。指着胡萝卜的图片问他“:这是长在哪里的?”儿子能说出土里。当说到藕的时候,他一开始不知道藕是长水里的,我说:“这是荷叶,他的根就是藕。”儿子:“噢,原来藕是长水里的,我原来都不知道的。”看着苦瓜的藤误认为是黄瓜,我:“黄瓜也是像苦瓜这样长在藤上的。”
3⃣️切开蔬菜,观察横截面。我拿了水果刀:“我们来切开看一下吧。”儿子:“不行,我不能拿刀的。” 我:“我在旁边看着没关系的。”于是他负责切了苦瓜。切开后没想到里面的籽是红色的,爷爷说这个苦瓜太老了缘故。于是儿子就坚决不要苦瓜拓印,原因是苦瓜太老了。当我切开胡萝卜的时候,大叫:“哇,这里面有个洞洞。”
4⃣️拓印。先用红色颜料印的胡萝卜,我:“像不像花瓣petal。”儿子:“petals fall on the ground。”
图5是为了印的清楚一些,头也压上去了。每个蔬菜印了一遍他就不想印了,我:“我帮你把胡萝卜刻一点花纹吧” 于是又印了一些。图6绿色圆形的是土地印出来的,儿子说:“这个像树叶。”
原来晒晒的内容发布后就不能编辑了呀
创设一个环境,其实是给孩子一个空间,让孩子在这个空间中专注于一些特定的物品,仔细观察。这样的过程能够让孩子发觉很多平时不在意的细节,也属于培养观察能力的一种