false==10510==06、进一步认识千位数

2019/6/7

继续数学启蒙～进一步认识千位数
操作1：拿纸质塞根板～四格长纸（前一天让甜甜在打印出来的黑色0上描色，甜表示很明白分别涂成什么色，说是数卡上的不同位数颜色早记住了），串珠和数卡1，10，100，1000，分别对应在相应位数上，复习。
操作2，在四格长纸左边摆串珠1，个位上放数卡1，甜表现出很感兴趣，很快摆到了100，但当听我说后面数到1000时，出现了几次说不想数那么多，这样要数到半夜了，我没数过，我要玩别的……等，我想这都是畏难情绪在做怪～～我都是很平静地说：咱们试试。我跟着她一起数，或轮流数几个数字，她逐步坚定了信念～数到了1000！！！
       在数数过程中，发现100后正如文中所说～孩子还很模糊，比如100后直接说110，109后、199后不知道后面是多少了，于是我又请她摆出相应的串珠量，加1颗后变成了多少？实际的量一操作非常直观的出来了答案，在数到299时，可以直接告诉我后面是300。后面我加入到数数中，但每次转折和她容易数错的点时我故意不知道后面是什么了或故意说错很好用，而且提高了她的专注力 ，哈哈。在说到999后她直接说出1000，我表示很惊讶，请她一起用具体的量验证，她非常愉快的操作一遍给我看。
        最后我们互相给对方了一个大大的赞，她也明白了原来不用数到半夜 ，原来可以做到。