去美国一个月，课程系列也中断了，现在陆续恢复中。数学、英语，还有宇宙主题的后面也会继续更新中。
出去看了很多，回来也改变了我很多的做法，后面我会详细跟大家去聊。
总体来说，英语的学习需要全局的规划和坚持的学习。每天尽量听说读写都有一定的涉及。kiki三岁多开始英语输入，上了两年的外教班，期间也一直在听和说。听的不少，说的并不多。
但是经过了两年的积累，还是有了一些基础。现在刚6周岁，再过半年就升入小学，所以，英语开始从听说，到读写过渡。
除了每天的绘本亲子读之外，睡前有听力故事，配合纸偶剧，还有我们后面陆续开始的几个模块：26个字母模块、sightwords 模块、自然拼读模块等。
我也会在这里给大家提供资源。总体来说，就是一次主题，再加上两三天的巩固练习，再进行新的主题。以往是没有练习的，现在增加了练习。因为练习巩固太重要了，但是练习游戏很简单，孩子每次可能花几分钟就可以完成，但是这样的练习能够让孩子记住所学。
所以，我们的这些内容是针对有一点基础英语基础的孩子，有了一些词汇量的积累。
在英语启蒙第一辑里就有关于字母的游戏，这些游戏适合3-4岁的初学者，对抽象的字母不是很敏感。
这个模块中，孩子英语接触了有一段时间。就比如，我问kiki那个是字母A，哪个是大写，哪个是小写，她基本已经知道了。
这里也要说一下，家庭英语和学校英语的区别。家庭里面给孩子学英语，主要是为了孩子的以后的自主阅读和英语对话来考虑的，所以可以按照自己和孩子的步伐走。
游戏1:认识字母“Aa”
准备材料：厚卡纸打印字母卡片，有大写和小写（素材本文末尾索取）
步骤：拿出A、a、B、b，四张卡放一起，让孩子找出A（包括大写和小写）
参考的英文互动语：
Can you find A／a?
Can you find another A/a?
孩子如果找不到，就这样说：
This is A.
That is also a.
介绍大小写字母：
可以直接问：Which a is a capital letter？
孩子不知道，就可以直接接下面的话。
This A is a capital letter. That “a” is a small letter.
关于大写字母和小写字母有很多种说法，都可以，比如upper case letter，lower case letter，有的还说big letter，little letter，大家可以自行决定。但是我说的我也是经过查阅的，比较普遍的用法。
如果孩子已经很熟悉，就直接问：
What letter is it？Do you know？
此处要点：字母特征、大小写字母。
认识A和B的单词闪卡
准备材料：打印A和B的单词闪卡，剪下后，将单词闪卡混在一起，一共16张。
步骤1：如果孩子对这些单词好几个都比较熟悉，那么用“what is it”提问。
如果孩子对单词不太熟悉，那么着重介绍其中的四五个，其他的简单过一遍。（考虑到孩子的耐心）
步骤2: 提问Which word starts with A？
可以示范一次，其他的让孩子将以A开头的卡片都找出来。
比如：Ape starts with A。
关于A的一个句子一本书
准备材料：纸、笔，和一本最简单的带有A的英语绘本。
在纸上写下：
I’m a girl.
It’s a bee.
步骤：
可以进行如下对话：
Can you find A in this sentence？
In this sentence A means one. We can see many “a” in the book 。
然后拿出一本带a的简单绘本，指着里面的句子阅读。
我找的绘本，里面就是简单的 a ＋ word.
主要是让孩子找到a最容易出现的地方。
Make A Book
＊ 简单来说，就是教折纸，然后折成一本书，再在这本书里面记录关于a开头的词。通过动手来让孩子加深印象，同时，让孩子知道如何使用英语词典。
准备材料：一张A4纸、铅笔、彩色笔、橡皮、一本英语词典。
步骤1: 教孩子折纸，来折成一本书。
折纸制作如下图：
步骤2: 做好折纸后，给孩子提供这本书的制作要求：
（不知道用英语表达，就用中文吧，会英语的可以参考下面的句子）
You can design your own cover. The cover should be include capital letter A and small letter a.
步骤3: 教孩子查字典：
It’s a dictionary book. We can look up the word in the dictionary.
步骤4: 爸妈可以做一个示范，设计封面，写上 A/a Book, 然后在内页画一幅图，比如ant，下面，写上一句话：A is for ant.
(kiki自己做的封面)
(可以提醒孩子：The first word of the sentence should be a capital word.)
孩子可以从闪卡和字典中来作为书的内容，同时孩子必须要在字典中找一个含有a开头的单词，记录上去。
一般孩子完成3-4个就可以了，剩下的，可以下次等他发现新的单词，再记录进去。
下面是分三天的作业量，每天估计会花个十几分钟时间，书写作业孩子独立完成。因为进入到小学就会有作业，所以，这里也有一个功课管理规划的方法，后面我会出一期详细的介绍，适当的练习帮助孩子巩固知识，非常重要。
其实如果单纯就学英语而言，每天还要进行2本的绘本亲子阅读和1-2个英语听力练习。我们一般在睡觉前完成，比如最近就是每天听5分钟的小猪佩琦，说说里面大概讲什么，然后再看一遍视频。
作业D1
吃饭前后或者任何时间看两三段视频或者录音。我打包在资料包中了，完成下面这个表。
作业D2
拿出自己之前做的小书，和孩子一起来阅读一下，看2-3段视频，完成下面这个表。
作业D3
拿出闪卡，和孩子一起复习里面的单词，看2-3段视频，完成下面这个表。
刚刚开始二宝英语启蒙，ki妈则给了我很多启蒙。