之前出了五期关于批判性思维的内容：
前面三篇是总体出发，阐述了批判性思维的重要性和一些亲子沟通方法。后面两篇是实战篇，非常落地的记录了和kiki玩的过程，提供了一些实践经验，每一段过程都在一点点的进阶和深入。
自从之前跟kiki聊过事实和观点之后，她时不时的来考我一下，有时候听到观点这个词就很敏感。
kiki的分辨很明确，每次问起她什么是事实，什么是观点，她总是说：事实是不管你怎么想，它都不会改变；观点就是，你可以这样说，也可以那样说。
本期的主题是通过批判性思维，解决kiki实际生活中的一些问题，帮助她建立对自己和周围环境的客观评价，当然这个过程并不是进行一两次亲子活动就可以完全get，它需要平时也是慢慢有意识的锻炼。
但是，通过亲子活动，至少，我能清楚，以后碰到问题用什么样的方式跟kiki一起分辨。
比如，某段时间，我们家里经常分辨甜的豆腐脑好吃还是咸的好吃，ki爸说甜的，我说咸的。也许我们还为此争辩上一会，但是，自从做了这期专题之后，我就知道了，一点也不用为这些事情浪费口舌，喜欢这些观点，每个人都不一样，没办法论证，也争辩不出结果。
本期内容是在上期的基础上进阶，如果没有跟孩子进行训练，那么先看看其他的几篇文章，然后跟孩子，把思维训练1的可以先玩起来，隔一段时间再玩这篇。
游戏一：事实还是观点？（回顾）
我们简单的回顾了一些之前说过的内容。给kiki举了8个例子。这种例子很好找，事实就是客观的陈述，比如这个苹果高度10cm，就是事实，我们可以通过方法来验证真假。而这个苹果好大啊，这个就是观点。每个人对大的标准不一样，你可以说大，也可以说小，没办法验证。
1、我今天画了一幅美人鱼的画。（事实）
2、这幅画看起来特别好看。（观点）
3、有些绘本里有恐龙的图片。（事实）
4、我相信恐龙是存在的。（观点）
5、狼是吃肉的（事实）
6、狼看起来好恐怖。（观点）
7、一些老人走路用拐杖。（事实）
8、我们应该帮助老人。（观点）
这次比上期的内容，增加了一些，比如关于个人信仰，比如我相信，就是属于观点，关于个人的价值观，比如应该给老人让座，也是属于观点。
游戏二：事实有真假吗？（免费素材见文章末尾）
准备材料：打印文末尾免费提供的素材，一把剪刀。
芮成钢说过这样一段话：新闻领域中是没有所谓真相的，只有事实和角度。事实很客观，但我从哪个角度看问题，答案是不一样的。没有人知道百分之百的真相，只有事实加角度。
作为成年人，理解这个不难，但是作为孩子，我们可以通过一些小游戏，让他知道，事实是怎么来的？事实有没有真假？
通过这个游戏，给孩子引入一个观点：角度不一样，事实就不一样，为后面一期“事实的论证”做准备。
事实有真假吗？游戏开始的时候，先抛给孩子一个问题。
当然孩子也可能说不知道。不要紧，带着这个问题去玩游戏，她可能会有一些感觉。
把素材拿出来，剪成四片，每次拿其中的一片跟kiki一起观察。
比如，爱因斯坦的画像。跟kiki一起观察，我说：这是一张老人的照片。问kiki，这是事实还是观点，kiki说是事实。于是，我又让kiki走远两米看这个照片，kiki说：这是一个天使。kiki说的也是事实，我们发现，角度不一样，就会得出不一样的事实。
其他的几幅照片，分别是大象有几条腿？柱子是圆的还是方的？人在划船还是一个大鸟把人叼起来？
这种神奇的视觉体验，让kiki有这种意识，我们看的角度不一样，会的出不一样的事实。特别是kiki在看爱因斯坦照片的时候，她前前后后看了很多遍，觉得很不可思议。
我举了两个例子，一个是别人对自己的评价，一个是自己对别人的评价。我在吃晚饭的时候，跟kiki聊了这个话题。
我说：kiki今天穿了一件连衣裙，到学校，有同学说：kiki今天穿的好漂亮。同学说的是观点还是事实？
kiki说：是观点。
我说：那如果有同学跑出来说：kiki穿的一点都不好看，你感觉会怎么样？
kiki说：不高兴。
我说：穿的好看还是不好看，都是别人的观点，都不是事实。就比如，有人说你聪明，有人说你笨，这些都是别人的观点，虽然你觉得不舒服，但都不是事实，我们自己明白就好了。
虽然，kiki也许还不能完全有感觉，不过，我相信后面慢慢的，她就能分辨开来。
第二个例子，是帮助孩子建立对环境的客观评价。
我说：妈妈今天睡到早上10点才起床。这个是观点还是事实？
kiki：事实。
我说：那妈妈是懒虫，这个是事实还是观点呢？
kiki：观点。
我说：那kiki就说啦，妈妈一点也不懒，妈妈每天都要忙好多事情，妈妈很勤劳。
kiki说：是啊，妈妈一点也不懒。
我说：妈妈懒虫还是勤劳，这些都是观点，不是事实，事实就是妈妈今天10点才起床。所以，如果，你说妈妈是懒虫，这就太不公平了。
没有跟kiki说的更详细，但是，如果kiki以后这样仅仅凭一件事情，来给别人贴标签，那么我们就可以用这种方式来跟kiki说，这样的评价对别人不公平。
通过这样的区分，帮助孩子建立对自己和对周围环境的客观评价，其实也能够帮助我们来更好的解决生活中出现的一些矛盾。
游戏4：亲子绘本故事
最后一个环节，就是绘本阅读。事实和观点分布在我们周围的方方面面，我们说的任何话，不是事实就是观点。所以，任何一本绘本，都可以找出一堆事实还是观点。
在跟孩子读绘本的过程中，选几个句子，让孩子分析是事实还是观点就可以了。
本期做完，对我个人而言，也发生了很大的改变。当我接收到一个信息的时候，我也会有意识的区分这个是观点还是事实，这对我们分析信息、判断环境、做决定有很多帮助，也帮我减少了一些不必要的负面情绪。
《事实与观点｜ki妈批判思维系列2》免费素材：
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