赶在小雪节气前，先跟大家来分享这期的主题游戏。我们通过节气，向孩子传达季节更迭、气候轮转、农耕文明、民俗风物，同时也是我们汉字启蒙的一部分。
在这一系列的节气中，我们认识了很多的汉字，也为了后面更系统的掌握汉字做了一些的铺垫。
认识小雪
准备素材：打印素材，如上图
1
挑一个合适的时间，跟孩子一起聊天（自然的插入主题）。
如果一直坚持进行节气启蒙，孩子对节气其实会比较熟悉。
比如这次我问kiki，猜猜马上要到什么节气了。上次我们是立冬。
kiki想了想说：是小雪，小雪之后是大雪。
因为每次我都会跟她提一下，下次是什么季节。
家庭的节气启蒙，没有强调你一定要去记住这些，而是通过不断循序渐进的主题游戏，让孩子去留下印象，并且不断的自我建构这些要素的链接。
我们只提供给孩子最基础的内容，其他的交给孩子自己去建构。
2
简单的介绍小雪：天气越来越冷，我们穿的衣服也越拉越厚。我们这次的节气是小雪。空中的雨下来，因为寒冷，变成雪（从液体变成了固体），降落下来。
但是还不是特别冷。你看好多地方都没有下雪，黄河北部会出现初雪，我们这里还是不下雪。所以要下雪的话，天气还要更冷一点。
3
认识”雪“汉字。
跟孩子说“猜猜看，这张纸上哪两个字是小雪。”
“最早的时候，人们把雨点里加几个雪花一样的符号，表示雪。慢慢的，下雨的雨用“雨”来表示，还是留着雪花一样的符号，下面多了一个扫帚，表示，这种雨是可以扫的。
到现在我们的雪就简化成为，一个雨字，一个扫把一样的符号，合在一起的。
你能帮我找出所有的“雪”字吗？
备注：下次大雪节气，我们会将所有雨字头的字整理一下。
小雪三候
准备素材：打印素材2
1
打印好素材放好，跟孩子聊：“我们知道，每到一个节气，我们都可以观察到大自然中发生的变化，花草树木、小动物、还有天气都透露着这个节气的小秘密。
我们来看看小雪是有哪些候呢？你先来看看这次的小雪三候有什么不一样？“
注：这次的三候都是跟气流有关系，阴气阳气地气天气，其实都是指的冷热气流。
2
一候，虹藏不见
一候的时候，我们以前也许幸运能够看到彩虹，现在是肯定看不到了。
3
二候，天气上升，地气下降
“热的空气不下来，冷的空气不会上去，世界好像越来越静止了”
4
三候，闭塞而成冬
“天气越来越冷，树叶凋零、小动物躲起来。我们看到的这个世界再也不是生机勃勃，到处都是冷冰冰的，安安静静的。”
5
孩子的所见所闻，也可以写入下面第三张纸上，做记录。
冷热液体交融实验
准备材料：两个相同口径的平口玻璃杯，一杯装滴入蓝颜色的冷水，一杯装滴入红颜料的热水，（不要太烫，以不烫手为宜），一个杯子装备用水，一张厚卡纸。
1
将材料准备好之后，跟孩子说：我们刚才在小雪三候里面，了解到，冷空气下降，热的空气上升，冷热空气互不交融，闭塞成冬。
我们不能找出冷空气和热空气。这次就用冷的液体和热的液体来代替。
你摸摸看，哪个是冷水，哪个是热水。
2
跟孩子说“现在，我们就要将热水倒在冷的水上，看看他们会混在一起吗？会有变化吗？”将两个杯子倒满，刚好不溢出。拿一张厚卡纸，沿着热水杯的边缘开始一点点覆盖，一直到完全覆盖。（kiki非常害怕水会倒出来，离的远远的看。）
将卡纸贴着杯子，倒过来。只要水倒过来，卡纸和水之间没有空气，卡纸就能牢牢的吸在杯子上，液体不会倒出来。
再将倒扣的热水杯慢慢的一点点覆盖在冷水杯上。
确保两个杯子口径对齐。
再将卡纸一点点的抽出来，可以慢一点，你会发现，有一点点水出来，但是整体水不会倒出来。
然后再观察，冷水和热水不会相互混合。热的在上面，冷的在下面。我们看到的情景，就好像小雪三候里面说的，天气在上，地气在下，天地不通，阴阳不交，天气闭塞成冬。我们在宇宙启蒙的主题里，就了解过世界的基本法则。热胀冷缩，热的上升，冷的下降。所以，可以引导着孩子将两者之间建立连接。
如果冷水在上面会怎么样？
准备材料：同上实验。
1
问问孩子：如果冷的水在上面会怎么样。还是和之前一样吗？让孩子大胆的猜测。如果可以，说出理由。不说出理由也行。步骤还是和之前的一样，只不过换了蓝水在上面。
2
当我们将卡片抽走的时候，只要两者相连的地方，就马上变成黑色混合在一起。
可以跟孩子简单的用宇宙启蒙里的规则来解释，热的会上升，冷的会下降。
推荐绘本阅读
一共有两本推荐：《布谷鸟的四季歌》、《白马与神图》
《布谷鸟的四季歌》，这本国产原创的绘本，很推荐。既有哈尼族的民族风情，又有非常奇幻的画风。行云流水般诗意，如梦如幻。
讲述了因为四季不分，哈尼族没有收获，哈尼族小伙子希望通过找寻布谷鸟，来报时令，分四季。
于是一路去寻找，路上碰到了青蛙，公鸡，女神、老黄牛，最后没有找到布谷鸟。但是哈尼小伙子自己变成了布谷鸟，从此哈尼族四季分明，过上了好日子。
绘本画风绮丽异常，个人非常喜欢。
＊＊＊
《白马与神图》是很有中国水墨风格的绘本。讲的是稻米如何被发现，白马如何找到神图，报时令。告诉人们什么时候耕种、什么时候灌溉、什么时候收割，什么时候休养生息。
是一本将时令和农耕相结合的故事，又具有神话的色彩。故事本身也很美，值得跟孩子一起来去读。
市面上关于节气的，内容混合比较多。单纯故事性的，通过一个故事，将想要表达的一个点，两个点，讲深讲透，这才是真正好的绘本。
