KI妈说
继续之前的昆虫专题，5月份的昆虫非常多，外出总是能随处发现一些昆虫，周末的时候，开始我们的蚯蚓计划。2岁多的时候，kiki就从绘本《蚯蚓的日记》里接触到了蚯蚓，了解到原来小小的蚯蚓对土壤的帮助那么大，前段时间我们又学到了蚯蚓worm，所以，这次的探索自然的活动是做一个蚯蚓瓶，观察蚯蚓的生活习惯。
为什么是蚯蚓，有些朋友还是有点害怕的，但是我非常喜欢蚯蚓，我觉得它对土壤的贡献很大，处理垃圾、疏松土壤，帮助提高土壤含氧量，被称为“生态系统工程师”，而且达尔文就曾经指出，蚯蚓是世界进化史中最重要的动物类群。我想通过对蚯蚓的观察，能够帮助kiki了解这个不起眼的小生物是怎么影响我们周围环境的。
找了一个关于蚯蚓的英语小视频，小公主从害怕蚯蚓到喜欢跟蚯蚓一起玩的过程，可以帮助小朋友克服对蚯蚓的害怕，最后还准备自己养蚯蚓。当然，kiki因为接触的比较早，所以对蚯蚓一点也不害怕。
除了视频之外，也推荐大家看《蚯蚓的日记》和《地底下的动物》，孩子了解我们看不到的地底下的生态环境。
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户外找蚯蚓
跟kiki拿着小铲子和容器来到户外找蚯蚓，想想蚯蚓通常会出现在哪里呢？kiki搜索一下大脑内存，表示砖头下面可能有蚯蚓，为了不破坏小区里面的绿化，我们爬到了山上去找蚯蚓，本来想沿着蚯蚓的粪便来找蚯蚓，但是山上居然很难发现蚯蚓粪便，掏了几个地方没有找到。
于是我们得出结论，也许蚯蚓不喜欢在山上。但是在枯树叶下面翻找，一个盖满枯叶的潮湿的小坑中，我们发现了好多小蚯蚓，小心翼翼的挖出了七八条，没有环带，应该还是没有成年的蚯蚓。
我们把蚯蚓装到一次性纸杯里，准备拿回家给他们搭窝。
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制作蚯蚓瓶
制作材料：大的可乐瓶、厚的纸（防水最好）、泥土、细沙等。
抓完蚯蚓一回来，kiki就抽出一张纸说要画蚯蚓，她画了一个蚯蚓拉便便的样子，看来她对蚯蚓便便印象很深。
接下来，我们就开始考虑怎么给蚯蚓搭个窝，还能观察蚯蚓活动。如果只是把土放在塑料瓶里，再放入蚯蚓，那么蚯蚓就躲在土里，我们根本就看不到，失去了观察的意义。
引导kiki去想办法，不过她通常不会想出来。当我把一张纸卷着，放到剪掉盖子的可乐瓶里，跟kiki说，我们会把土放在这个夹缝中间，蚯蚓放在里面，这样就可以看到蚯蚓是如何搭建隧道了，如果生活了。kiki听了我的想法，立刻意会的笑了，她应该也觉得是个很巧妙的办法吧。
我用了厚的广告卡纸裁剪好，卷好，缝的宽度大概是一只水笔的直径。在蚯蚓日记里看到蚯蚓喜欢吃纸，于是我们在最低端放了一些湿润的剪条条的纸屑。
然后又去户外收集一点土，都是以稀松潮湿的为主，kiki很给力。
为了给蚯蚓更丰富的土壤形态以及食物来源，我们给蚯蚓瓶的土壤也进行了分层：碎纸层、枯叶层、沙土层、土壤层。所以，我们又收集了一些细碎的腐叶放在里面。然后又找了一些细碎的小沙子。
蚯蚓的小窝搭好之后，我们就迫不及待准备把蚯蚓放进去了。把杯中土壤倒下来，找出蚯蚓，放入小窝。
蚯蚓全部放进去之后，kiki可以捧着瓶子看蚯蚓的活动。
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观察蚯蚓
蚯蚓畏光，喜阴喜湿，所以，我们用了黑色卡纸卷在瓶外面挡光，这样的画，蚯蚓就会贴着塑料瓶壁搭窝了。平时的时候，要注意让土壤保持湿润，但是不能水太多，蚯蚓怕淹。
剩下的时间，就可以跟孩子一起观察蚯蚓的日常起居了。当然，如果我们不想再照顾蚯蚓了，那么就跟孩子一起把他们放归大自然。
当然，我们在找蚯蚓的时候，顺便也带回了副产品，找到了几个不同生长状态下的小瓢虫。我们碰到昆虫的时候，都会拿出这份册子来对照一下。
下面的昆虫生长手册在这期里有，可下载。
上次找到了小瓢虫的卵，没有拍下来。这次找到了小瓢虫的幼虫和蛹，我也是第一次注意到小瓢虫的成长周期。
ki妈我来膜拜你！
最近在读蚯蚓的日记，周末试一下这个游戏，不知道娃会不会怕