上次跟一位妈妈聊天，她说自己孩子一年下来，英语启蒙上进步挺大的，经常会冒出英语句子。让她总结总结原因，她说可能就是因为练得多了，孩子就很自然的说出来了。
她家除了每天晚上坚持英语绘本阅读之外，在生活中，特别是接送孩子上学的路上，他们经常用英语聊天，虽然也是有一搭没一搭的。
关于英语启蒙，这几天我也一直在反思中，怎么样用最简单最自然的方式营造一个家庭英语环境。所以，昨天又特地听了一位很厉害的妈妈的分享，她的女儿英语水平很好，能够独立的听读写。
她的经验里面，我发现最重要的一条，就是要想孩子有英语学习兴趣，那么父母得先爱上这门语言，爱上那些有趣的英文绘本，然后用自己的热情来影响孩子。
看到这里，我不得不想说，教育真的是拼爹拼妈。
就像绘画一样，别看kiki现在很喜欢画画，但是培养她这个绘画的习惯，确实是我有意识的行为。但是自从她拥有了对绘画的极大热情之后，现在不需要我的引导，只需要提供给她材料，她就会源源不断的画自己感兴趣的内容。
于是，我又想到了英语，我同样也需要帮kiki来找到这种热情。
之前我一直在纠结，如果让孩子英语学的好，那么送国外去参加几次夏令营什么的，英语就一定提高上来。现在回过头想想，我们不能把一些行为习惯的养成寄托在这些小概率事件上。
于是，又回到英语启蒙的初衷上去，kiki的英语启蒙是为了什么？我希望她能够多一种语言来表达自己，多一种语言来接触更大的世界。
回顾这个初衷，一下子又让我豁然开朗起来。以前就觉得要学了足够多，才可以表达出来，才可以去看更大的世界。为什么不是现在？如果我学语言，学了就可以立马用起来，在学的过程中，我就是在接触更大的世界，那这些就会激励我更加深入的学习。
让我惊喜的是，因为我这两周来，有意识的跟kiki开始日常英语对话，我居然也能够很顺口的和kiki交流起来，而kiki也有了输出，这段时间，她也会用短的英语句子，主动和我说，我发现，我们都很享受这样的对话。
这又坚定了我，在日常生活中，多跟孩子用英语交流的决心，当然也是为了锻炼自己的口语水平。
而日常口语中的障碍，就是我们身边的环境和我们学的英语有点脱节，比如我今天吃了很多蔬菜，青菜、生菜、西兰花、山药这些，我们最经常能碰到的，但是英语，我却一个也不会说。绘本的语境中，很多都是国外的背景，比如文化差异很大，如果我们把国外的直接搬过来，我们就会发现，很多都用不上。
这些障碍也让阻碍了我们正常的英语交流。所以，国内的口语也需要把这些障碍打通，这也是家庭英语场景系列的目标，通过这些专题，慢慢的，孩子就能够对自己周围的任何事物，都可以方便的用英语表达。
最近一直坚持自己接送kiki，希望利用放学途中来跟kiki进行一些口语对话。我们现在家里进行了场景设计和对话。
场景对话设计的初衷，就是最简单的方式，来给孩子的口语练习创造环境，再加入一些手工设计的拓展。
上面都是最近在英语启蒙道路上的一些思考，今天的主题就是回家路上的对话，我们先在家里找到合适的对话方式，然后，就可以用到每天上学路上。
游戏1：画出你心中的小镇
昨天晚上，kiki回到家里，缠着我做手工，我在桌上铺好纸和笔，跟kiki说。如果你是一个小镇的镇长，你希望你的小镇是什么样子的，里面有什么？
所以我们的第一个游戏就是画一个心目中的小镇。当然，其实这个小镇，也就是我们每天上学路上，经常会碰到的一些设施和地点。
I will give you some suggestions，such as：we need a school, a house, a bus and bus stop, a park……
我的建议里面，涉及到的school、bus、bus stop、park、house、toyshop、supermarket、zoo，这些都是孩子日常生活的环境，当然，孩子也可以添加任何他喜欢的。
kiki拿到纸后，就自己画起来。
画完之后，让孩子介绍自己的画，这里面，用到的短句就是：
Look, I see a bus.
The bus/car is coming.
where’s the bus stop？
where’s the school?
Oh, it’s here/there.
what is it?
It’s a park.
游戏中，kiki还特地画了一家冰淇淋店，ice cream shop.
这是个英语游戏，也是一个绘画游戏。虽然是有意的进行英语练习，但是，孩子的感觉就是在玩画画，我们在这个过程中，没有刻意的进行英语练习，只是试图把英语融入到亲子陪伴中去。
游戏2：画一张城市设计规划图纸。
因为之前说好的，每人画一幅，于是，我画了我的城市设计图，我在图上标注了每个板块代表什么地方。在这个过程中，其实也是不断的进行英语的重复。
比如：Here is the school，there is the park . we need a bus stop.等等。
画这些是为了方便后面的乐高游戏。第三个游戏是kiki用自己的想像力，用小颗粒乐高来搭建她感兴趣的建筑物。
游戏三：用乐高搭出建筑。
家里买了好几套小颗粒乐高，平时都是当摆设，觉得这个根本就没有物尽其用，所以，就打散了，让kiki随意搭建自己喜欢的场地，当晚我们搭了house、ice cream shop、school、park，但是其他还有一些比如bus stop、toyshop、supermarket ,可以留着第二天回来搭。
搭完之后，可以来一次角色扮演，找找我们相应的建筑在哪里，引导孩子自己说出来。
上图是kiki的ice cream shop .
这三个游戏很简单，准备起来很简单，目标也很明确，就是熟悉放学途中，我们经常会碰到的一些建筑物。下面一期，会继续放学路上的专题，但是主要集中在聊一些心情、天气之类的。有兴趣的爸妈们可以继续关注哦。