让孩子了解地图的绘制，于是准备绘制已自家为中心，周围建筑的平面图。
下楼测量，没有足够长的尺，我们就用脚步量。
楼门口到停车场是40步，妈妈30步方向正北
停车场到菜市场是40步，方向是东北
菜市场南北方向是64步，东西方向是45
回来后，先探讨了妈妈的步数和娃的步数不一致怎么解决引申到米单位的统一。
娃有点心不在焉，只好设计了一个情景，让她来扮演一个国家的国王，另一个国家的国王来拜访她，她需要给来拜访她的国王展示她们国家的地图。她把自己扮成楚国国王，吩咐大臣们绘制地图。大臣不会，只好去请绘制地图的人。楚王陈述自己国家的地理位置图，皇宫，军事基地，高山，河流，邻等位置。尽管不同时代的国家都出现在了一张地图上，但对于五岁的孩子来讲，只要能明白了解到地图绘制的方法就足够了。
由地图引申了一下指南针。通过百度搜索到指南针的历史，了解了司南，指南针的发明即用途。正好家里有物理小实验磁悬浮，她第一次感受到了磁力的相吸相斥，还是很敢兴趣的。
妈妈给予不了你更深更广的科学知识，但是妈妈愿意给你打开通往科学世界的一扇窗，至少你可以看见更高远的天空，即便是飞翔，也可以有方向。