因为英语和数学是一个非常系统的工程，所以最近一直在准备非常系统的素材，包括配套的练习，以及如何和蒙台梭利的语言教学融合在一起，进行了大量的设计工作。
后面，会将英语的听说读写结合在一起，进行一个很好的组合。每天用什么样的方式给孩子，配套些什么资源，希望孩子真正能够坚持下去。
值得注意的是，每期里面我都会放很多音视频，跟字母相关的，这块要记得每天都给孩子去听和看，配套的练习做起来，等到字母e完结的时候，我会告诉大家怎么样去帮助孩子巩固这些字母。
前几期的内容在小程序专辑，英语字母启蒙是第四辑，大家扫码可以关注，内容会陆续更新。过期资源现在通过积分兑换，一般转发评论点赞晒晒，都可以获取很多积分。如果有任何问题，请微信联系：maoerhutong
游戏1:认识字母“Dd”
准备材料：厚卡纸打印字母卡片，有大写和小写（素材本文末尾索取）
步骤：拿出C，c，D ，d，四张卡放一起，让孩子找出D（包括大写和小写）
参考的英文互动语：
Can you find D／d?
Can you find another D/d?
孩子如果找不到，就这样说：
This is d.
That is also d.
介绍大小写字母：
可以直接问：Which D is a capital letter？
孩子不知道，就可以直接接下面的话。
This D is a capital letter. That “d” is a small letter.
关于大写字母和小写字母有很多种说法，都可以，比如upper case letter，lower case letter，有的还说big letter，little letter，大家可以自行决定。但是我说的我也是经过查阅的，比较普遍的用法。
如果孩子已经很熟悉，就直接问：
What letter is it？Do you know？
此处要点：字母特征、大小写字母。
认识c和d的单词闪卡
准备材料：打印c和d的单词闪卡，剪下后，将单词闪卡混在一起，一共16张。上次打印过的，这次就不用打印了。
步骤1：如果孩子对这些单词好几个都比较熟悉，那么用“what is it”提问。
如果孩子对单词不太熟悉，那么着重介绍其中的四五个，其他的简单过一遍。（考虑到孩子的耐心）
步骤2: 提问Which word starts with d？
可以示范一次，其他的让孩子将以d开头的卡片都找出来。
比如：Dog starts with d。
关于d的一个句子一本书
准备材料：纸、笔，和一本最简单的带有d的英语绘本。
在纸上写下：
This is a dog.
It’s a duck.
步骤：
可以进行如下对话：
Can you find D in this sentence？
然后拿出一本带D的简单绘本，指着里面的句子阅读。
主要是让孩子找到D最容易出现的地方。
Make A Book
＊ 简单来说，就是教折纸，然后折成一本书，再在这本书里面记录关于D开头的词。通过动手来让孩子加深印象，同时，让孩子知道如何使用英语词典。
准备材料：一张A4纸、铅笔、彩色笔、橡皮、一本英语词典。
步骤1: 教孩子折纸，来折成一本书。
折纸制作如下图：(折纸方法和上期是一样的。)
步骤2: 做好折纸后，给孩子提供这本书的制作要求：
（不知道用英语表达，就用中文吧，会英语的可以参考下面的句子）
You can design your own cover. The cover should be included capital letter D and small letter d.
步骤3: 教孩子查字典：
It’s a dictionary book. We can look up the word in the dictionary.
步骤4: 爸妈可以做一个示范，设计封面，写上 d, 然后在内页画一幅图，比如dog，下面，写上一句话：D is for dog.
(kiki自己做的封面)
(可以提醒孩子：The first word of the sentence should be a capital word.)
孩子可以从闪卡和字典中来作为书的内容，同时孩子必须要在字典中找一个含有d开头的单词，记录上去。
一般孩子完成3-4个就可以了，剩下的，可以下次等他发现新的单词，再记录进去。
下面是分三天的作业量，每天估计会花个十几分钟时间，书写作业孩子独立完成。因为进入到小学就会有作业，所以，这里也有一个功课管理规划的方法，后面我会出一期详细的介绍，适当的练习帮助孩子巩固知识，非常重要。
其实如果单纯就学英语而言，每天还要进行2本的绘本亲子阅读和1-2个英语听力练习。我们一般在睡觉前完成，比如最近就是每天听5分钟的小猪佩琦，说说里面大概讲什么，然后再看一遍视频。
作业D1
吃饭前后或者任何时间看两三段视频或者录音。我打包在资料包中了，完成下面这个表。
作业D2
拿出自己之前做的小书，和孩子一起来阅读一下，看2-3段视频，完成下面这个表。
