时隔一年多重拾时间主题，娃自己高兴的讲起久远之前制作日晷的游戏，甚至自己又动手做了起来，满心欢喜，从幼小衔接到一年级太久没有花时间一起亲子游戏，淹没在校内学习和适应小学生活中，这样的互动尤其稀有，不断思考教育的本质，也与教育的现实激烈碰撞，深感在教育环境逐渐务虚的状况下，家庭的作用愈发重要，如何平衡和引导孩子，是对父母更高的要求，压力和焦虑，惊喜和接受，都是常态，从启蒙有趣逐渐偏向严肃学得，从主要游戏到主要学习，是成长的必经之路吧